幼兒英語(yǔ)閱讀畫(huà)冊(cè)（1B共4冊(cè)）

　　《幼兒英語(yǔ)閱讀畫(huà)冊(cè)》是配合中國(guó)—加拿大教育合作項(xiàng)目“英語(yǔ)浸入式教學(xué)研究”幼兒階段的最新研究成果——《幼兒英語(yǔ)浸入式整合課程》系列教材的內(nèi)容，為幼兒編寫(xiě)的早期全英語(yǔ)閱讀書(shū)籍?！队變河⒄Z(yǔ)閱讀畫(huà)冊(cè)》全套30冊(cè)（1A-4本、1B—4本；2A—5本、2B—5本：3A—6本、3B—6本）。這些配合《幼兒英語(yǔ)浸入式整合課程》內(nèi)容、體現(xiàn)創(chuàng)新性編寫(xiě)方式的幼兒英語(yǔ)閱讀畫(huà)冊(cè)，是真正意義的幼兒早期英語(yǔ)讀物。畫(huà)冊(cè)中除用大畫(huà)面表現(xiàn)主題內(nèi)容外，畫(huà)面下的簡(jiǎn)單句子都配有形象的小圖標(biāo)，并配有加拿大教師朗讀的錄音帶。兒童閱讀畫(huà)冊(cè)時(shí)不但能回憶、復(fù)習(xí)鞏固課程內(nèi)容，而且能借助小圖標(biāo)和錄音帶進(jìn)行早期英語(yǔ)閱讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音和文字的敏感性。這種首創(chuàng)的編寫(xiě)方式又典型地體現(xiàn)出浸入式的教學(xué)原則：不以漢語(yǔ)為中介，語(yǔ)言學(xué)習(xí)與認(rèn)知直接聯(lián)系，讓兒童借助聲音、實(shí)物、形象、動(dòng)作和情景直接學(xué)習(xí)英語(yǔ)。全套《幼兒英語(yǔ)閱讀畫(huà)冊(cè)》約有900個(gè)英語(yǔ)句子，4000余字，780個(gè)英語(yǔ)詞匯。幼兒早期在輕松愉快的閱讀中接觸到豐富的英語(yǔ)句子和詞匯，無(wú)形中會(huì)使他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生潛移默化的認(rèn)識(shí)，從而為其今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，與《幼兒英語(yǔ)閱讀畫(huà)冊(cè)》匹配的《幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)操作卡》是幼兒英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合的游戲卡片。幼兒運(yùn)用這套英語(yǔ)句子卡片，不但能夠在游戲中復(fù)習(xí)鞏固幼兒英語(yǔ)閱讀畫(huà)冊(cè)的內(nèi)容，而且能夠發(fā)展其分類、排序和匹配等數(shù)學(xué)能力。不同英語(yǔ)和智力發(fā)展水平的幼兒在玩這套卡片時(shí)，都能按照自己的學(xué)習(xí)速度學(xué)習(xí)。從對(duì)照幼兒英語(yǔ)閱讀畫(huà)冊(cè)的頁(yè)碼匹配排序，到看小圖標(biāo)排序，再到看文字排序，在玩耍中促進(jìn)了幼兒的智力發(fā)展和英語(yǔ)能力的提高。

暫缺《幼兒英語(yǔ)閱讀畫(huà)冊(cè)（1B共4冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介