高中英語

　　本書對(duì)競(jìng)賽的題型進(jìn)行了詳細(xì)的說明和講解，從解題思路、解題技巧等方面加以指點(diǎn)和輔導(dǎo)，以提高參賽者的解題能力；競(jìng)賽模擬題在選材、題量、題型以及賦分比例等方面都嚴(yán)格按競(jìng)賽題編寫。 TOP作者簡(jiǎn)介 孫夕禮，男，1989年6月畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系；現(xiàn)任南京市教學(xué)研究室化學(xué)教研員，中學(xué)高級(jí)教師；曾被評(píng)為南京市優(yōu)秀青年教師，南京市教研系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，江蘇省奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)個(gè)人，多次獲得中國(guó)化學(xué)會(huì)奧賽輔導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人及“園丁”獎(jiǎng)；指導(dǎo)的學(xué)生參加江蘇省高中化學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)40多人次，輔導(dǎo)的學(xué)生多次進(jìn)入國(guó)家冬令營(yíng)；在《化學(xué)教育》《化學(xué)教學(xué)》《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》等雜志上發(fā)表論文、文章70多篇，多篇被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印期刊《中學(xué)化學(xué)》全文轉(zhuǎn)錄；其中論文《化學(xué)教育呼喚心理素質(zhì)的培養(yǎng)》獲全國(guó)教育科學(xué)規(guī)化領(lǐng)導(dǎo)小姐辦公室課題論文一等獎(jiǎng)；主編、參編多本奧賽指導(dǎo)用書。TOP目錄 主編寄語全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽基本要求第一講 原子結(jié)構(gòu)與元素周期系規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第二講 分子結(jié)構(gòu)與化學(xué)鍵規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第三講 晶體結(jié)構(gòu)初步規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第四講 簡(jiǎn)單的酸堿理論和化學(xué)平衡規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第五講 電解質(zhì)溶液規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第六講 簡(jiǎn)單的電化學(xué)知識(shí)規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第七講 主族元素及其化合物規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第八講 副族元素及其化合物規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第九講 有機(jī)化學(xué)結(jié)構(gòu)理論和反應(yīng)歷程規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第十講 各類官能團(tuán)化合物的基本性質(zhì)規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第十一講 立體化學(xué)規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第十二講 有機(jī)分析與有機(jī)合成規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第十三講 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第十四講 合成實(shí)驗(yàn)和定性實(shí)驗(yàn)規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第十五講 容量分析和有效數(shù)字的概念規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練第十六講 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和典型競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)規(guī)律提示技法精講解題指導(dǎo)同步訓(xùn)練高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽模擬試題（一）高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽模擬試題（二）高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽模擬試題（三）參考答案 TOP 其它信息 裝幀：平裝頁(yè)數(shù)：400 版次：1版正文語種：中文

　　孫夕禮，男，1989年6月畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系；現(xiàn)任南京市教學(xué)研究室化學(xué)教研員，中學(xué)高級(jí)教師；曾被評(píng)為南京市優(yōu)秀青年教師，南京市教研系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人，江蘇省奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)個(gè)人，多次獲得中國(guó)化學(xué)會(huì)奧賽輔導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人及“園丁”獎(jiǎng)；指導(dǎo)的學(xué)生參加江蘇省高中化學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)40多人次，輔導(dǎo)的學(xué)生多次進(jìn)入國(guó)家冬令營(yíng)；在《化學(xué)教育》《化學(xué)教學(xué)》《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》等雜志上發(fā)表論文、文章70多篇，多篇被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印期刊《中學(xué)化學(xué)》全文轉(zhuǎn)錄；其中論文《化學(xué)教育呼喚心理素質(zhì)的培養(yǎng)》獲全國(guó)教育科學(xué)規(guī)化領(lǐng)導(dǎo)小姐辦公室課題論文一等獎(jiǎng)；主編、參編多本奧賽指導(dǎo)用書。