程序設(shè)計實訓(xùn)

　　本書是教育部高職高專規(guī)劃教材，依據(jù)教育部最新制定的《高職高專結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計課程教學(xué)基本要求》編寫而成。近年來，功能強大的C語言成為最流行的程序設(shè)計語言，學(xué)習(xí)C語言的人難計其數(shù)。然而，大多數(shù)人學(xué)過C語言后，并沒有發(fā)揮C語言和計算機的強大功能，他們通常只使用C語言非常簡單的功能，根本不能利用C語言進行應(yīng)用程序設(shè)計。這一方面是由于C語言一些新的數(shù)據(jù)類型和結(jié)構(gòu)，如指針、結(jié)構(gòu)等，給學(xué)習(xí)帶來困難；另一方面是計算機知識的缺乏限制了對C系語言的使用；然而，最重要的一點是：實踐太少。從本質(zhì)上看，前面提到的兩點都是可以通過實踐來加強的。因而，學(xué)好C語言最好的方法是：結(jié)合計算機知識，在實踐中不斷學(xué)習(xí)。本書正是基于這種考慮而編寫的。它結(jié)合計算機知識，介紹C系語言的編程技巧。書中所附的大量實例都很典型、具有一定的代表性，并經(jīng)過上機調(diào)試通過。本教材考慮到高職高專工程類學(xué)生計算機基礎(chǔ)課的情況和特點，以TurboC語言為基礎(chǔ)，通過對C語言的實際運用，強化C語言的程序設(shè)計能力和加深對計算機軟硬件的理解。本教材對C語言的一般程序設(shè)計方法和結(jié)構(gòu)不再累述，主要突出實際應(yīng)用。教材中收集了一些C語言編程實例，這些實例各?？筛鶕?jù)學(xué)生的情況自己選用。由于學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識水平可能參差不齊，在實際編寫程序時可能會遇到一些困難，因此，本書在每一章增加了概述一節(jié)，對該章涉及的有關(guān)計算機基礎(chǔ)知識作一簡單介紹。限于篇幅，這些內(nèi)容不能作深入詳細(xì)的敘述，教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況對該節(jié)的內(nèi)容進行增刪。這節(jié)內(nèi)容既可以給學(xué)生自學(xué)，也可以由教師講解，但講課學(xué)時不宜超過本教材總學(xué)時（總學(xué)時為36學(xué)時）的四分之一，由教師自行安排。全書共分六章：第一章DOS命令擴充；第二章漢字和圖形處理技術(shù)，結(jié)合計算機知識講解如何利用C語言編寫漢字處理程序；第三章介紹用C語言編寫下拉和彈出菜單的應(yīng)用實例；第四章講解C語言的其他應(yīng)用程序設(shè)計；第五章介紹了C語言在編程中常見的一些錯誤和程序的優(yōu)化；第六章附錄，介紹了用C語言編程有關(guān)的計算機基礎(chǔ)知識。本書是高職高專工科各專業(yè)的基礎(chǔ)課教學(xué)用書，也可作為大專院校其他專業(yè)、計算機培訓(xùn)和等級考試的輔導(dǎo)教材，還可供程序開發(fā)人員和自學(xué)者參考。

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