體育與文字常識

　　一千多年前，中國人發(fā)明了七巧板。一張正方形的小薄片被裁成七塊幾何形狀，然后便可以拼出變化萬千任意豐富的圖案來。在七巧板拼出的世界里，不但有日月山河，不但有飛禽走獸，不但有物品器皿，不但有風(fēng)景建筑，更有人類喜怒哀樂的復(fù)雜表情、日常工作生活的不同動態(tài)、使人受益無窮的故事演繹……后來，七巧板傳到了西洋，對此又著迷又驚奇的外國人就管它叫“中國魔板”。今天，外國人比中國人更喜歡擺弄“中國魔板”，在他們看來，沒有哪一種智力玩具比它更神奇的了。最簡單的往往也是最復(fù)雜的。用七塊板就能拼出無限多樣的形象，這無疑是難度極高的圖形挑戰(zhàn)，當(dāng)然也就是功效奇佳的智力訓(xùn)練。實驗的事實也證明了這一點：一個伴隨著七巧板游戲長大的孩子，其右半腦與左半腦的均衡發(fā)達(dá)程度與整體智能水平，都顯著高于其他兒童?！吨悄芷咔砂濉烦浞职l(fā)揮七巧板靈活奇妙的組合功能，借助形象生動、各具特色的人物、動物、植物、器物等造型，講述了一個個經(jīng)典童話和成語故事，傳授了各種社會或自然界的常識，將形象性、知識性及趣味性熔于一體，使孩子們讀來生動活潑，學(xué)來趣味盎然，并由此深化對不同的世間事物形體的認(rèn)識?！吨悄芷咔砂濉吠瑫r提供了豐富的可供模仿的情景組圖范例，引入看圖說話的功能。孩子們可在閱讀過程中，參照各種組合圖案，通過模仿與想象，把物象重新合成新形象和新情景。借助圖案游戲與競賽，充分調(diào)動孩子們手、眼、腦的運動和協(xié)作，在強烈的感官互動中發(fā)展他們的創(chuàng)造性潛能。

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