普通孩子也能進名校

第一章 我的家教實驗最新報告
在一個班里，80%的孩子都是家長不管或不會管的“普通孩子”。
我把處于青春期的孩子看成是一個精神病患者。對于一個“瘋子”來說，家長在與其溝通過程中，就不應該生氣。
我一個兒子搞航空航天，一個兒子搞地球科學，我自己搞家庭教育和研究。這樣，我們家“天上人間”就全了。
一、“天上人間”
二、你的孩子就是天才
三、兒子的“隱私”
四、我的家教實驗最新報告
五、心聲
六、15點教訓
第二章 家家都有一本難念的經(jīng)
今天的孩子有如下幾個特點：
一是認為父母很笨，瞧不起家長。有人還將此美其名日：代溝。
二是未成年人與成年人的區(qū)別就是自控能力差、貪玩、懶惰。成年人也貪玩，但能有節(jié)制，能控制住自己。
三是處于青春期的孩子情緒不穩(wěn)定，焦躁不安、易發(fā)怒，遷怒怨恨父母等親人。
四是3%-5%的孩子是聽話型的，不用父母老師管束，能刻苦讀書，目標遠大。95%-97%的孩子是極頑皮、不聽話的“壞孩子”。這類孩子只有靠父母用心培養(yǎng)才能讀好書。
一、從《北京文學》說起
二、大兒子6歲不會寫“一”字
第三章 做人就要做強人
我放過牛，討過飯，種過田，打過工，扛過槍，當過政府公務員。
我們兄弟四人，之所以有百萬家財，之所以能當教授，當作家，之所以能改變全家窮困的面貌，是讀書為我家挖掉了窮根，是知識改變了貧窮的命運。
一、挖窮根靠讀書
二、做人就要做強人
三、“考試機器論”
第四章 與兒子斗智斗勇
我培養(yǎng)兒子的目標是上清華。
培養(yǎng)孩子的全過程，就是要天天與孩子斗智斗勇。
在與兒子“溝通”的過程中，既不能擺老子的架子，又不能隨便表態(tài)。既要以身作則誠信為先，又不能“實話實說”，關鍵時刻還要使用“騙術”。這就是家教的藝術，即與孩子溝通的技能。
家長每日必須用兩個小時思考怎樣用新鮮的話題與孩子作“斗爭”，“詭辯”是取勝的法寶。
一、我每天讓孩子感動一次
二、老子向兒子檢討
三、我與兒子是朋友
四、說謊·不后悔
五、“詭辯”是取勝的法寶
后記