初中英語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法

　　在對(duì)待語(yǔ)法問(wèn)題上歷來(lái)有不同看法。有人強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)、全面講解語(yǔ)法，要求講深講透，結(jié)果廛解往往失之過(guò)細(xì)。另外有些人主張從實(shí)用出發(fā)，針對(duì)學(xué)習(xí)者的需要，只講解重點(diǎn)、難點(diǎn)。不講語(yǔ)法也不會(huì)弄錯(cuò)的地方則可略講或不講。例如，名詞的復(fù)數(shù)是應(yīng)該講的，因?yàn)樗婕暗皆~形變化，而這種詞形變化在中國(guó)學(xué)生的母語(yǔ)（漢語(yǔ)）中沒(méi)有，如果學(xué)習(xí)者不懂這個(gè)概念，就會(huì)說(shuō)錯(cuò)用錯(cuò)；動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞二者寫法一樣，中學(xué)生不必探究它們之間的區(qū)別。換言之，現(xiàn)在還是要集中精力學(xué)好英語(yǔ)，暫可不加入語(yǔ)法問(wèn)題的爭(zhēng)論，不必死摳語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。因此，本書只講解對(duì)中學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐有指導(dǎo)意義的語(yǔ)法現(xiàn)象。掌握這些內(nèi)容就會(huì)準(zhǔn)確地把握中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的精賄，對(duì)語(yǔ)言實(shí)踐有很有好處的。本書還有其他特色。例如，盡量把語(yǔ)法規(guī)則用醒目的圖表展示出來(lái)，給讀者留下鮮明印象；對(duì)語(yǔ)法概念的講解從簡(jiǎn)，把重點(diǎn)和難點(diǎn)作為“注意”事項(xiàng)處理，以引起讀者足夠重視；每章之后，精編少量典型練習(xí)，供讀者自我檢測(cè)。

暫缺《初中英語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法》作者簡(jiǎn)介