高中物理思維方法（上冊(cè)）

　　學(xué)習(xí)物理，最重要的是學(xué)習(xí)物理的思維方法，這是人人皆知的命題，然而又是一個(gè)世界難題。本書(shū)嘗試用中學(xué)生易懂的語(yǔ)言，將抽象的物理思維方法表達(dá)出來(lái)，并通過(guò)典型例題，創(chuàng)設(shè)物理思維方法學(xué)習(xí)的情境。本書(shū)為上冊(cè)，分兩大部分，第一部分簡(jiǎn)述物理思維方法，介紹如何面對(duì)形形色色的問(wèn)題，怎樣擺脫一籌莫展的困境，怎樣使本書(shū)所講述的思維方法轉(zhuǎn)化為適合您的思維方法，第二部分是按新課標(biāo)的要求，介紹各知識(shí)單元中的思維方法，掌握了這些思維方法，有了這樣的能力，再中上扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，有關(guān)高中物理的各種問(wèn)題，一般都能解決。

　　孫元清，上海市教委教研室原主任、上海市特級(jí)教師。教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心兼職教授。全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者。主要論著有《上海中小學(xué)課程教材政策的理論與實(shí)踐》、《高中課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)管理的研究與試驗(yàn)》等。