龍門圖解高中生物第二次修訂版

　　現(xiàn)在，一套全新的《龍門圖解》終于付梓了，可以說，修訂版的《龍門圖解》又有一個(gè)新的飛躍：一、修訂版增加了“知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)學(xué)”“難點(diǎn)透折”等指導(dǎo)性欄目。“知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)學(xué)”系統(tǒng)地把各章、節(jié)的知識(shí)點(diǎn)講清，理順?！半y點(diǎn)透析”則選取學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最難理解的問題進(jìn)行剖析，力求講透。二、全書例題、習(xí)題更典型、更準(zhǔn)確。所謂準(zhǔn)確，即題題過篩，與教材知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)號(hào)，各章設(shè)“本章知識(shí)點(diǎn)及題目分布表”，使學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。在“例一解一練”的形式中，例更精更準(zhǔn)，解更巧更透，練更實(shí)用對(duì)路，直通中考和高考。三、進(jìn)一步增加圖解特色，更多的地方用簡(jiǎn)單的圖示或圖表代替了繁雜的文字?jǐn)⑹?，同時(shí)也刪去了一些與分析無關(guān)的插圖，整體圖文比例更趨合理。四、修訂版的最大突破是數(shù)理化各分冊(cè)增加了配套的動(dòng)畫演示光盤。當(dāng)前，信息技術(shù)在中學(xué)教育與學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用日益廣泛，為適應(yīng)這一情況，我們嘗試著將數(shù)字媒體與文字媒體結(jié)合，將多媒體技術(shù)引入了《龍門圖解》。我們用Flash連續(xù)畫畫，動(dòng)態(tài)地展示知識(shí)原理，分析解題過程，拓展思維層面，立體地闡釋了“圖解”概念。動(dòng)畫演示內(nèi)容覆蓋了教材中95%的知識(shí)點(diǎn)，這一從靜到動(dòng)的飛躍，解決了紙上“圖解”知識(shí)點(diǎn)的局限性，使圖解教輔的深度得到了大大加強(qiáng)。

暫缺《龍門圖解高中生物第二次修訂版》作者簡(jiǎn)介