新課程學(xué)科實(shí)用教學(xué)法：小學(xué)英語(yǔ)新課程教學(xué)法

緒論 新課程的價(jià)值追求和英語(yǔ)教學(xué)的轉(zhuǎn)型
第一章 英語(yǔ)課程的基本理念與新時(shí)期英語(yǔ)教師的素養(yǎng)
第一節(jié) 英語(yǔ)教育的新理念
第二節(jié) 英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展
第三節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新性與英語(yǔ)教育科研
第二章 英語(yǔ)新課程的價(jià)值追求與實(shí)現(xiàn)
第一節(jié) 教師會(huì)教、樂教
第二節(jié) 學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)
第三節(jié) 師生對(duì)教與學(xué)的共同參與
第三章 小學(xué)英語(yǔ)新課程的教學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向
第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成與解析
第三節(jié) 新教材的功能和使用建議
第四章 主要外語(yǔ)教學(xué)法流派及其在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的發(fā)展和運(yùn)用
第一節(jié) 主要外語(yǔ)教學(xué)方法
第二節(jié) 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)
第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)常用教學(xué)技巧
第五章 小學(xué)英語(yǔ)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的基本策略
第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)的實(shí)施
第六章 聽力教學(xué)
第一節(jié) 聽力教學(xué)的基本要求
第二節(jié) 聽力教學(xué)應(yīng)符合語(yǔ)言發(fā)展的階段性
第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)的策略
第四節(jié) 聽力訓(xùn)練中的具體教學(xué)方法
第七章 口語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教與學(xué)的基本要求
第二節(jié) 口語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 口語(yǔ)教學(xué)的方法談
第八章 閱讀教學(xué)
第一節(jié) 閱讀教學(xué)的原則
第二節(jié) 閱讀教學(xué)的策略
第三節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練方法
第四節(jié) 英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)例
第九章 寫作教學(xué)
第一節(jié) 正確認(rèn)識(shí)寫作教學(xué)
第二節(jié) 寫作教學(xué)的策略
第三節(jié) 寫作教學(xué)的方法探討
第十章 學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
第一節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中聽說讀寫的相互關(guān)系
第二節(jié) 對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的評(píng)價(jià)
第十一章 英語(yǔ)新課程的教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)
第二節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)的形成性評(píng)價(jià)的技術(shù)與實(shí)施
參考文獻(xiàn)