走進高中歷史能力學習52

　　學習，是枯燥乏味的苦差使嗎？如果只是死記硬背書本知識，它很可能是。但如果結(jié)合生活實際和自然情趣進行，那就大不一樣了，它能讓你貪圖發(fā)現(xiàn)的驚喜，體驗成功的愉悅。學習的學習不一定非要搞得沉重不堪。能力學習是讓學生興趣盎然而又享受成功喜悅的有效途徑。更何況，為了提高全社會創(chuàng)新意識和國家創(chuàng)新能力，我們迫切需要培養(yǎng)能夠創(chuàng)造性地解愉各類實際問題的能力型人才，這遠比培養(yǎng)不富五車而五谷不分的書生來得重要。于是，我們決定編輯出版這套能力學習52，目的是為了讓學生在課余時間不再過多地注重知識的重復(fù)記憶和練習，引導(dǎo)他們更多地關(guān)注自然，關(guān)注現(xiàn)實生活，培養(yǎng)和提高解決現(xiàn)實問題的能力。我們相信，這和今后考試改革的方向和要求也是一致的。能力學習包含學習知識的能力（技巧、方法等）和從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決現(xiàn)實問題的能力。能力學習52注重后者，希望在這方面給學生多一點啟啟示。當然，對于需要通用加中考和高考的學生來說，知識學習的方法和技巧也不能忽視，本書的每周一篇或一題，圍繞各科要點和考點而設(shè)置。希望通過一年的訓(xùn)練，讓不生在能力方面有切實的提高。能力學習52在方面提綱挈領(lǐng)、舉一反三的點化作用也是相當明顯的。讓學生在輕松的心培是趣味盎在地進行學習，令他們通過手腦結(jié)合的訓(xùn)練享受學習的樂趣，這是我們的追求。因此，能力學習52從內(nèi)容到形式上都作了新的充分的關(guān)注和熱烈的反饋。我們?nèi)詫⑴?，讓能力不?2成為學生真正喜愛的圖書。

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