三代領(lǐng)導(dǎo)集體與科教興國(guó)

　　本書圍繞當(dāng)代中國(guó)改革和發(fā)展這一論題，闡述鄧小平理論的基本思想，以及在鄧小平理論的指導(dǎo)下中國(guó)改革和發(fā)展取得的巨大成就，并從理論和實(shí)踐的結(jié)合上全面反映第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新及其對(duì)鄧小平理論的豐富和發(fā)展。同時(shí)，分析探討了我國(guó)改革發(fā)展中面臨的一些現(xiàn)實(shí)矛盾和問(wèn)題。本書理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，材料豐富，觀點(diǎn)鮮明，論述充分，分析深刻，對(duì)學(xué)習(xí)研究鄧小平理論有很好的參考作用，也適合作高等學(xué)校尤其是成人院校“鄧小平理論”課程的教材。為了全面、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地論述和闡發(fā)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容，及時(shí)反映鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想發(fā)展的最新成果，并適合于大學(xué)生思維和教學(xué)，本書在編寫中力求做到以下幾點(diǎn)：1.理論新。充分反映以江澤民同志為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)鄧小平理論的堅(jiān)持、豐富和發(fā)展，以“三個(gè)代表”重要思想為全書的主線和指導(dǎo)，把自十五大以來(lái)黨中央國(guó)務(wù)院的重要文獻(xiàn)的精神貫穿于教材之中。2.結(jié)構(gòu)新。以中宣部印發(fā)的《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》為章節(jié)線索，為什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，作為立論的思路。3.材料新。緊扣時(shí)代脈搏，將近幾年來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是近幾年中國(guó)在改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題寫進(jìn)教材，并引用大量最新的數(shù)據(jù)、材料對(duì)其進(jìn)行深入分析和說(shuō)明，使其對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)的說(shuō)服務(wù)。4.方法新。根據(jù)江澤民同志關(guān)于思想政治工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和有效性的要求，根據(jù)大學(xué)生的思維特點(diǎn)，注重表述的通俗性和闡述的理論性相結(jié)合、歷史敘述和邏輯分析相結(jié)合。

暫缺《三代領(lǐng)導(dǎo)集體與科教興國(guó)》作者簡(jiǎn)介