云南省教育科研實驗學校成果匯編（一）

定　價：￥15.60

作　者：	云南省教育科學研究院編
出版社：	云南教育出版社
叢編項：
標　簽：	中國教育事業(yè)

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ISBN：	9787541527951	出版時間：	2005-07-01	包裝：	膠版紙
開本：	32	頁數(shù)：	302	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　在過去的二十多年，我們的教育科研取得了累累碩果，具體表現(xiàn)在機構(gòu)建設(shè)日益完善、教研隊伍逐漸壯大、教研課題和成果不斷增加、教研指導和服務(wù)作用不斷提升等眾多方面。正因為如此，教育科研工作得到了各級領(lǐng)導的得視，教育科研作為教育發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”也得到了社會各界的廣泛認同。然而另外一個方面，由于時代的展，教育領(lǐng)域內(nèi)新思想、新問題、新課題也層出不窮，這就必然要求教育科學研究不斷發(fā)展和創(chuàng)新。《云南省教育科研實驗學校成果匯編》一書將分系列介紹教育科研實驗學校的優(yōu)秀教育科研成果，有的教育科研成果還將簡短的專家評析原汁原味地呈現(xiàn)給廣大教師使廣大教師能更清晰地看到云南省教育科研實驗學校開展教育科研的一些現(xiàn)狀和過程，以供廣大學校、教師和讀者參考、借鑒。

作者簡介

暫缺《云南省教育科研實驗學校成果匯編（一）》作者簡介

圖書目錄

序一
序二
引言
在信息化環(huán)境下進行發(fā)現(xiàn)式、探究式教學模式研究
心理健康教育在學校德育工作中應(yīng)用的實驗研究
教學效益動態(tài)評價的應(yīng)用研究
少數(shù)民族學生與漢族學生思想品德情況的異同與教育對策研究
西雙版納州傣族、哈尼族、基諾族小學生數(shù)學學習效果差異現(xiàn)狀調(diào)查及成因分析
構(gòu)建新型教學模式培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力研究
應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學環(huán)境提高教學質(zhì)量與效率的研究
運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學環(huán)境提高學生素質(zhì)的研究報告
普通中學綜合實踐活動課程的實驗與研究
高級中學研究性學習課程實踐研究
生活數(shù)學的探索研究
自主創(chuàng)新教育科研課題研究報告
優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，一手抓教研，一手抓考研
利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學的研究
教師指導下學生自立歷練式作文教學模式研究
信息技術(shù)在中學各學科教學中的應(yīng)用
中學理科素質(zhì)教育中實族環(huán)境保護教育的研究
利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學語文課堂教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的研究
多媒體在小學學科教學中的應(yīng)用研究
“大量閱讀·讀寫結(jié)合·分項訓練”課題實驗研究
關(guān)于“驗證脊髓反射功能的替代性實驗技術(shù)”的研究
現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學研究
附錄1 云南省教育科研學驗學校申報表
附錄2 云南省教育科學研究項目申請、評審書