周逸群傳

　　1898年7月23日，周逸群誕生于貴州省銅仁城關一個“小康”之家。銅仁，是貴州高原東部一座風景秀麗的小城。四面有群峰環(huán)抱，東山從城東南突起，發(fā)源于梵凈山麓的大小兩江匯合銅巖成為錦江之水，由西轉(zhuǎn)南繞城而過，向東奔流，在湖南境內(nèi)匯成沅水，注入洞庭湖。在古老的銅仁府城中，有一條南北通向的小街名叫大公館路。小街兩旁錯錯落落地立著高矮不等的磚面瓦房，其中靠北頭的一座院落是周家住宅。周逸群就誕生在這里。清朝道光年間，周逸群的曾祖父周卓然，從湖北蒲圻縣楊柳村周家園遷來銅仁定居，從事油漆匾對生產(chǎn)。這一手工藝一直被祖父、父輩繼承下來，并且有所發(fā)展。祖父周貴渠（排行第三）是經(jīng)營能手，祖母是佃耕農(nóng)的女兒。他們經(jīng)過幾十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，積蓄了一些資本，于是在銅仁附近農(nóng)村購置田產(chǎn)，又在城里修建了幾棟房屋。到他父親周自本執(zhí)掌家業(yè)時，雖然家境每況愈下，然而全家仍過著豐衣足食的生活。到了周逸群出生的時候，由于清王朝極端腐敗和沒落，帝國主義列強的侵略，“洋貨”大量傾人國內(nèi)市場，具有悠久歷史的中國傳統(tǒng)手工業(yè)亦受到嚴重沖擊。因此，周自本從事的油漆匾對生產(chǎn)日趨艱難。在逸群尚未記事時，父母因勞累成疾，先后離開了人世。幾位族叔的家境雖沒有他家那樣富裕，但卻讀了一些書，如周自炳、周自謙、周自香等頗有學識。后來，他們給逸群以啟蒙教育，灌輸進步思想，對逸群的成長產(chǎn)生了一定的影響。一勤奮正直的少年20世紀初年，銅仁到處是私塾，沒有新學堂。當時，未到入學年齡的周逸群有了念書的要求，但他看到讀私塾的學童，每天都要給“圣人”作揖下跪的情景，又無論如何不去讀私塾。五歲那年，族叔們?yōu)闈M足逸群的求知要求，就由周自炳先生指導他在家自學。族叔對逸群的諄諄教誨，體現(xiàn)在題贈給他的兩副對聯(lián)上。一副在他住室的窗戶兩旁寫著：“盡日望云心不擊，有時看月夜方閑”；另一副貼在住室內(nèi)間的門上，款書：“觀書到老眼如鏡，論事驚人膽滿軀”。這對聯(lián)成了少時逸群求知的“座右銘”。自學期間，少年逸群得益于周自炳先生的精心指導。學習的內(nèi)容主要是識字、讀書、練字。他每天要寫許多頁毛筆字，寫完后主動請叔父批改。周自炳先生總是逐字批改，寫得好的，加圈鼓勵；寫得差的，親自指點。有一天晚上，逸群在一盞油燈下，聚精會神地看書，連叔父來到他身旁很久都未發(fā)現(xiàn)。他一有機會，就天南海北地提出一些問題，請叔父解答。周自炳先生也總是循循善誘地啟迪、講解。叔娘則在一旁為他撥亮油燈，在生活上無微不至地照料，不是母親，勝似母親。逸群還善于接受新生事物，未記事就能聽懂說書，經(jīng)常擠在人群中聽人說唱一些民間傳說和歷史故事，顯露出他對歷史特有的興趣。周逸群的家，是一個不大的庭院，前面當街是一片草地，后院靠墻的屋是他的住室，院中有一棟小樓，樓上是他的書房。書樓被花草、翠竹、果樹環(huán)抱，環(huán)境十分幽靜。打開書房窗戶，鳥語花香撲人書房，他無心去欣賞大自然的美；更不愿去讀那枯燥乏味的“四書”、“五經(jīng)”，卻一心撲在族叔給他的一些進步書籍上，諸如介紹中外歷史著名人物的文章，真是愛不釋手。這時候，由于家庭人口少，住房寬敞，家里就把靠書樓右側(cè)的一幢偏房租給了另一家居住?？墒牵@家的青年人不學好，成天糾集一伙不三不四的青年，在那里彈唱荒淫小調(diào)和黃色歌曲，其聲浪簡直不堪入耳，搞得整個院子烏煙瘴氣，不得安寧，嚴重地影響了周逸群的學習和身心健康。于是，他勸說這些青年以后不要再唱這類歌了。那伙青年人不但不聽勸告，反而說了一些骯臟話，使周逸群非常氣憤。有一天，他飛跑下樓，指責了這伙青年人。從此，周逸群才有了一個安靜的學習環(huán)境。1905年，銅仁出現(xiàn)了一批熱心教育的志士仁人，積極籌辦新學堂。這年，周逸群的族叔周自炳聯(lián)合從日本留學回鄉(xiāng)的周井桐先生創(chuàng)辦了城南小學。當時，城南小學是這個地區(qū)唯一的新學堂，實行初小、高小八年制。周逸群進入該校乙班學習。在學校他認真聽講，刻苦攻讀；在家里他仍保持發(fā)奮自學的良好習慣。東山，是周逸群習課和鍛煉身體的地方。它東臨煙波蕩漾的錦江，三面被城區(qū)環(huán)抱，山上常青樹蔥蔥蘢蘢。秋天，滿山金黃色的野柿子，給它披上了節(jié)日的盛裝，紅漆的樓角，點綴萬綠叢中。山腳西側(cè)，有一石墩子，墩子上有一個自生的石盤，恰似石硯一般。清晨或是雨后，石盤總是盛滿清澈如鏡的水。石硯旁邊，古人刻有“洗墨”二字。一丈之隔，生有一洞，洞內(nèi)石壁上，名人書有“藏書室”三字，人們稱它“仙人洞”。每天早晨，周逸群背著書包，跑步來到這里，時而朗讀課文，時而活動四肢。P1-3

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