爸爸媽媽教神童：自然識(shí)字

　　自然識(shí)字法需要專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)嗎？自然識(shí)字法的精髓已經(jīng)貫穿在整個(gè)教材中，家長(zhǎng)只需要按每個(gè)單元的提示進(jìn)行教學(xué)，就能領(lǐng)悟，并不需要專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)。它有何特點(diǎn)？自然識(shí)字法特點(diǎn)非常明顯：1、不用看圖識(shí)字，識(shí)字避開(kāi)圖形。我們推翻了“早期識(shí)字必須看圖”的說(shuō)法，而且發(fā)現(xiàn)越繁的字嬰幼兒越空易識(shí)記。2、一日生活自然接觸、自然識(shí)字，花費(fèi)時(shí)間一天僅十分鐘左右。原則上，在學(xué)習(xí)漢字階段，凡口語(yǔ)出現(xiàn)的地方，都可以用文字代替之，充分體現(xiàn)漢字的工具性。結(jié)果就會(huì)像學(xué)中文口語(yǔ)一樣輕松愉快地學(xué)漢字。這是一個(gè)模仿語(yǔ)言獲得的過(guò)程。教材中的內(nèi)容并不是要求孩子都“掌握”，有的只是讓他先接觸一下漢字，并將其背育下來(lái)。因此依循自然識(shí)字法，一般孩子有以下一個(gè)識(shí)記過(guò)程：第一步：從課文中識(shí)認(rèn)出需要掌握的“詞”；第二步：從“我學(xué)習(xí)的新字詞”中識(shí)認(rèn)出“詞”；第三步：從課文中識(shí)認(rèn)出已經(jīng)掌握的詞當(dāng)中的“字”；第四步：從其它場(chǎng)合識(shí)認(rèn)出已經(jīng)掌握的“字”。家條要求自己的孩子也應(yīng)該遵循以上的規(guī)律，不要一來(lái)就讓孩子在課本以外識(shí)認(rèn)漢字，認(rèn)不出就說(shuō)笨，就批評(píng)。

暫缺《爸爸媽媽教神童：自然識(shí)字》作者簡(jiǎn)介