日本侵華教育全史（第四卷）

《日本侵華教育全史》總序
第一章 日本占據(jù)臺灣與臺灣人民的抗日斗爭
　第一節(jié) 臺灣是中國的神圣領(lǐng)土
一、臺灣的早期住民
二、臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土
　第二節(jié) 日本侵臺由來已久
一、17世紀(jì)初日本對臺灣的侵犯
二、19世紀(jì)的“牡丹社事件”
三、甲午戰(zhàn)爭與臺灣的割讓
　第三節(jié) 日本殖民者對臺灣的統(tǒng)治與臺灣人民的抗日斗爭
一、獨(dú)裁統(tǒng)治與政治壓迫
二、對臺灣經(jīng)濟(jì)的瘋狂掠奪
三、臺灣人民的抗日斗爭
第二章　臺灣教育體制和教育政策的演變
　第一節(jié) 清代臺灣教育概貌
一、清代臺灣的教育行政
二、儒學(xué)和書院教育制度
　　三、社學(xué)、義學(xué)和民學(xué)
　　四、劉銘傳與臺灣新學(xué)
　第二節(jié) 日據(jù)時(shí)期的臺灣教育行政體系
一、臺灣教育行政體系的演變
二、臺灣教育行政體系的特點(diǎn)
　第三節(jié) 日本據(jù)臺三個(gè)時(shí)期教育政策的演變
一、“漸進(jìn)主義”時(shí)期的“同化教育”與“差別教育”
二、“內(nèi)地延長主義”時(shí)期的“內(nèi)臺共學(xué)”
三、“戰(zhàn)時(shí)體制”時(shí)期的“皇民化教育”
　第四節(jié) 《教育敕語》教育體制的建立
一、《教育敕語》教育體制的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
二、學(xué)校貫徹《教育敕語》精神的措施
三、新《敕語》的“修文練武”教育
第三章“國語同化論"與日語的普及
　第一節(jié) “國語同化論”的要害
一、“國語同化論”的基本觀點(diǎn)
二、“國語同化”在世界殖民史上的特異性
三、國體論與“國語同化”
　第二節(jié)“國語學(xué)?！迸c“國語傳習(xí)所”
一、“國語學(xué)校”及其附屬學(xué)校
二、“國語傳習(xí)所”的設(shè)立與改制
　……
第四章　學(xué)前教育與初等教育的變遷　
第五章　普通中學(xué)教育與大學(xué)先修科的舉辦
第六章　師范教育的優(yōu)先發(fā)展　
經(jīng)七章　職業(yè)教育的擴(kuò)展
第八章　高等教育與留學(xué)教育的演進(jìn)　
第九章　社會教育與“皇民化運(yùn)動(dòng)”
第十章　臺灣知識分子對日本殖民統(tǒng)治的抵制與斗爭　
主要參考文獻(xiàn)
后記