植物學

定　價：￥38.00

作　者：	傅承新,丁炳揚
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：
標　簽：	植物學

購買這本書可以去

ISBN：	9787308026055	出版時間：	2004-06-01	包裝：	平裝
開本：		頁數(shù)：	399	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《植物學》是生物科學與技術的三大基礎知識內(nèi)容之一，是綜合性大學、師范院校生命科學及相關專業(yè)的必修專業(yè)基礎課，也是農(nóng)、林、中醫(yī)藥各專業(yè)的必修專業(yè)基礎課或選修課。在人類進入21世紀的今天，不斷更新發(fā)展的植物科學越來越與人類的生存和生活密切相關。由鑒于此，重新編寫一本《植物學》作為生物學理科基礎人才培養(yǎng)基地系列教材之一，替代已難以適應現(xiàn)代教學要求的原教材，十分必要。本教材結合編者多年從事植物學教學與科研的體會，對原使用的《植物學》教材作了較大力度的修改。在內(nèi)容安排上，從自然界植物的多樣性與人類密切的關系著手，簡略地介紹了植物生活史，系統(tǒng)地引入了植物細胞、組織與器官的形態(tài)解剖特征與發(fā)育過程，詳細地介紹了植物自然分類和系統(tǒng)發(fā)育的基本原理與基礎知識，以及植物各大類群的特點與分類，并就植物與環(huán)境的關系中人類的責任作了必要的闡述，以期滿足高校不同專業(yè)的教學要求。考慮到植物分子生物學的相關知識在其他教科書中都有詳細敘述，故本教材中不再贅述，而只是結合被子植物分類系統(tǒng)對分子系統(tǒng)學新成就作了簡單介紹。為了便于教學，在教材中附有大量的圖片及示意圖，其中相當部分來自編者的科研工作，其余部分則引自相關參考書籍。植物學是一門古老而又青春勃發(fā)的學科，既要介紹該學科的新進展，同時又要對其學科內(nèi)容作一界定，以避免與其他相關學科教材內(nèi)容交叉重復，是一件困難而有爭議的事。我們編寫這本教材的思路是否正確，仍期待實踐的檢驗。由于時間倉促，編者水平有限，書中難免失當之處，敬請讀者批評指教！

作者簡介

暫缺《植物學》作者簡介

圖書目錄

第一章　豐富的植物世界
第一節(jié)　植物的多樣性及其在自然界中的作用
第二節(jié)　植物與人類的關系
第三節(jié)　植物學分科概述
第四節(jié)　學習植物學的目的和方法
本章提要
復習思考題
第二章　植物的生活史
　第一節(jié)　生活史的類型及其起點
　第二節(jié)　各有特色的生活史
　本章提要
　復習思考題
第三章　植物細胞、組織的結構及其功能
　第一節(jié)　植物細胞的結構及其功能
　第二節(jié)　植物組織的結構、分布及其功能
　本章提要
　復習思考題
第四章　植物器官的結構及生長發(fā)育
　第一節(jié)　種子的萌發(fā)及幼苗的形成
　第二節(jié)　根的形態(tài)、結構及生長發(fā)育
　第三節(jié)　莖的形態(tài)、結構及生長發(fā)育
　第四節(jié)　葉的形態(tài)、結構及生長發(fā)育
　第五節(jié)　營養(yǎng)器官之間的聯(lián)系及器官的變態(tài)
　第六節(jié)　植物的繁殖與種子植物的繁殖器官
　第七節(jié)　被子植物花的組成、結構及生長發(fā)育
　第八節(jié)　開花、傳粉與受精
　第九節(jié)　種子的形成、結構及生長發(fā)育
　第十節(jié)　果實的發(fā)育、結構及其對傳播的適應
　本章提要
　復習思考題
第五章　植物的自然分類、系統(tǒng)發(fā)育與進化
　第一節(jié)　自然分類的歷史與現(xiàn)狀
第二節(jié)　植物系統(tǒng)進化與分類的基礎知識
第三節(jié)　植物系統(tǒng)分類的原理和方法
第四節(jié)　被子植物的系統(tǒng)發(fā)育與進化
本章提要
復習思考題
第六章　植物的各大類群
　第一節(jié)　藻類植物
　第二節(jié)　菌類植物
　第三節(jié)　地衣植物門
　第四節(jié)　苔蘚植物門
　第五節(jié)　蕨類植物門
　第六節(jié)　裸子植物門
　第七節(jié)　被子植物門
　本章提要
　復習思考題
第七章　植物與環(huán)境的關系及保護生物學
　第一節(jié)　植物與環(huán)境的關系
第二節(jié)　植物種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)
第三節(jié)　生物多樣性與保護生物學
本章提要
復習思考題
附錄一　常用術語中英文對照表
附錄二常用植物學名索引
附錄三　Judd 1999年被子植物新系統(tǒng)
參考文獻