影響一生的家庭教育規(guī)劃（和年輕父母談家庭教育）

第一章 正確認識家庭教育
第一節(jié) 開展家庭教育的重要性
第二節(jié) 掌握家庭教育方法的重要性
第二章 孩子身心發(fā)展的規(guī)律
第一節(jié) 孩子身心發(fā)展規(guī)律
第二節(jié) 環(huán)境對智力的影響
第三節(jié) 環(huán)境對性格的影響
第三章 家庭教育的基本原則
第四章 教育孩子的基本方法
第一節(jié) 誘導孩子的方法
第二節(jié) 鼓勵孩子的方法
第三節(jié) 批評孩子的方法
第四節(jié) 懲罰孩子的方法
第五章 智力開發(fā)
第一節(jié) 智力開發(fā)的基本理念
第二節(jié) 開啟孩子的語言天賦
第三節(jié) 培養(yǎng)孩子的思維能力
第六章 性格塑造
第一節(jié) 性格塑造的基本理念
第二節(jié) 塑造性格的常用策略
第七章 習慣培養(yǎng)
第八章 學習指導
第一節(jié) 怎樣保持旺盛的學習動力
第二節(jié) 怎樣提高孩子的學習效率
第九章 做人指導
第一節(jié) 敬長尊師
第二節(jié) 律己寬人
第三節(jié) 誠實守信
第四節(jié) 謙虛謹慎
第十章 交往指導
第一節(jié) 克服影響交往的不良心理
第二節(jié) 熟悉與人交往的規(guī)則
第三節(jié) 給孩子提供交往的機會
第四節(jié) 正確處理交往中的矛盾
第十一章 創(chuàng)業(yè)指導
第一節(jié) 樹立“我能行”的心態(tài)
第二節(jié) 規(guī)劃好人生目標
第三節(jié) 瞄準目標，堅持不懈地行動
第四節(jié) 模仿與創(chuàng)新相結合，確保人生目標的實現
第十二章 “神童”培養(yǎng)成功案例
第一節(jié) 卡爾·威特是怎樣把兒子培養(yǎng)成“神童”的
第二節(jié) 塞德茲是怎樣把兒子培養(yǎng)成“神童”的
第三節(jié) 斯特娜夫人是怎樣把女兒培養(yǎng)成“神童”的
第四節(jié) 周弘是怎樣把聾啞女培養(yǎng)成“神童”的
第五節(jié) 蒙臺梭利是怎樣成批培養(yǎng)“神童”的
第六節(jié) 鈴木鎮(zhèn)一是怎樣成批培養(yǎng)“神童”的
第七節(jié) 催生一大批“神童”的多湖輝
第八節(jié) 催生一大批“神童”的井深大
附錄一 大腦漫談
附錄二 教育心理學與學習指導漫談
附錄三 成功學簡介
附錄四 常見人格障礙的家庭診斷與治療
跋
主要參考書目