幼兒園教學模式介紹

專題一
教學模式概述
教學模式的界定
教學模式的構成
教學模式的特點
研究教學模式的意義
思考題
專題二
國外教學模式介紹
一、杜威的活動教學模式
二、贊可夫的“一般發(fā)展”教學模式
三、羅杰斯的非指導性教學模式
四、洛扎諾夫的暗示教學暗式
五、布魯納的發(fā)現(xiàn)教學模式
六、薩奇曼的“探究訓練”教學模式
七、蘭本達的“探究一研討”教學模式
八、謝夫特的“角色扮演”教學模式
思考題
專題三
我國當代幼兒園一般教學模式
一、我國當代幼兒園一般教學模式
的理論基礎
二、我國當代幼兒園一般教學模式
的類型
思考題
專題四
幼兒園學科教學模式
幼兒園語言教學模式
幼兒園數(shù)學教學模式
幼兒園科學教學模式
幼兒園社會領域教學模式
幼兒園音樂教學模式
幼兒園美術教學模式
思考題
專題五
當代幼兒園教學模式的特點及發(fā)展趨勢
一、當代幼兒園教學模式的特點
二、幼兒園教學模式的發(fā)展趨勢
思考題
后 記
主要參考資料