初中英語寫作

　　本書中鏈接了很多與寫作水平密切相關(guān)的知識(shí)，如語法規(guī)則、文化、習(xí)俗等。這些雖不是寫作題的直接訓(xùn)練內(nèi)容，卻與書面交際密不可分，決定著句子是否正確，語言是否得體。本書雖以文體格式編排，但初中生英語寫作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)文體邊緣化現(xiàn)象或融合現(xiàn)象。如有的講話稿更接近于議論文，有的日記富含記敘文的要素，有的描寫文以書信的形式出現(xiàn)，有的說明文也可以歸類于描寫文等。讀者在寫作時(shí)可以參考相關(guān)體裁的寫作方法?？傊緯鶕?jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和中考英語學(xué)科書面表達(dá)的測(cè)試特點(diǎn)，對(duì)初中生應(yīng)掌握了各種文體從考題要求、文體構(gòu)架、寫作技巧等方面進(jìn)行了深入淺出的描述，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提高初中生的書面交際能力和應(yīng)試能力。

　　趙科，1982年1月畢業(yè)于北京師范學(xué)院（現(xiàn)北京師范大學(xué)）外語系英語專業(yè)。在二十多年的教學(xué)工作中，曾講授初中、高中、師范英語班、大專英語班及教師繼續(xù)教育的英語課程，獲得廣泛好評(píng)。在全國(guó)范圍內(nèi)正式出版書籍近三十本；制作出版英語口語教學(xué)VCD6盤。北京市英語教師繼續(xù)教育學(xué)科指導(dǎo)小組成員。1998年被評(píng)為北京市英語骨干教師，2000年參加國(guó)家級(jí)英語骨干教師培訓(xùn)，2003年被評(píng)為北京市英語學(xué)科帶頭人，2005年被評(píng)為北京市特級(jí)教師。