愛(ài)與責(zé)任：教學(xué)助理指南

定　價(jià)：￥23.00

作　者：	（英）珍妮特凱
出版社：	北京師范大學(xué)
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育與信息傳播

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ISBN：	9787303083176	出版時(shí)間：	2006-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	196	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《愛(ài)與責(zé)任：教學(xué)助理指南》從理解兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和各學(xué)科的課程內(nèi)容到評(píng)估和管理工作，從幫助兒童學(xué)習(xí)和處理問(wèn)題的技巧到教學(xué)助理的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展，涵蓋了教學(xué)助理工作各個(gè)方面的內(nèi)容，為教學(xué)助理提供了開(kāi)啟兒童教育的一把金鑰匙。教育既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。如何在兒童教育這一舞臺(tái)上扮演好自己的角色是每一位從事或希望從事兒童教育的人士認(rèn)真思考的問(wèn)題，而《愛(ài)與責(zé)任：教學(xué)助理指南》則是啟迪思想的一本必讀之書(shū)。相信無(wú)論是專業(yè)人士還是非專業(yè)人士都能從《愛(ài)與責(zé)任：教學(xué)助理指南》中受益。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《愛(ài)與責(zé)任：教學(xué)助理指南》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章小學(xué)
　引言
　小學(xué)課程
　教學(xué)助理的職責(zé)
　總結(jié)
第二章兒童如何學(xué)習(xí)
　引言
　學(xué)習(xí)理論
　作為學(xué)習(xí)者的兒童
　支持兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展
　教學(xué)助理的職責(zé)
　總結(jié)
第三章英語(yǔ)（第一階段）
　引言
　在家庭中學(xué)習(xí)讀寫
　基礎(chǔ)階段的讀寫能力——3-5歲
　第一階段的英語(yǔ)教育
　聽(tīng)和說(shuō)
　閱讀
　第一階段的閱讀技巧
　和兒童一起閱讀
　寫作
　讀寫課上教學(xué)助理的職責(zé)
　總結(jié)
第四章數(shù)學(xué)（第一階段）
　引言
　在家庭中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
　基礎(chǔ)階段3——5歲兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
　第一階段數(shù)學(xué)
　計(jì)數(shù)和計(jì)算
　形狀、空間和測(cè)量
　教學(xué)助理的職責(zé)
　總結(jié)
第五章自然科學(xué)（第一階段）
　引言
　在家庭中學(xué)習(xí)自然科學(xué)
　基礎(chǔ)階段3——5歲兒童的自然科學(xué)教育
　成人的職責(zé)
　做游戲、學(xué)科學(xué)
　第一階段的自然科學(xué)教育
　總結(jié)
第六章評(píng)價(jià)和記錄
　引言
　評(píng)價(jià)的類型
　記錄
　教學(xué)助理的職責(zé)
　總結(jié)
第七章兒童在學(xué)校的學(xué)習(xí)及行為表現(xiàn)
　引言
　學(xué)校守則
　處理矛盾
　處理其他的不良行為事件
　處理種族主義與種族歧視
　幫助兒童有效的學(xué)習(xí)
　鼓勵(lì)有效學(xué)習(xí)的策略
　幫助兒童提高學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)良好行為的技巧
　總結(jié)
第八章個(gè)人和職業(yè)發(fā)展
　引言
　反思
　反對(duì)歧視
　保護(hù)隱私
　交流技巧
　與家長(zhǎng)和其他專家一起工作
　健康和安全
　虐待兒童和保護(hù)兒童
　總結(jié)
附錄