撬動地球的力（初中版）

　　新世紀的鐘聲余音未絕，“中國芯”浮出東方，“磁懸浮”風馳電掣，“神舟”飛船四探天子，嫦娥與后羿的子孫正在描繪登月的藍圖……身逢科學一日千里的文明盛世，許多青少年朋友定浮想聯(lián)翩：科學是什么？科學的力量從何而來？帶著這些疑問，他們或許會去教科書和百科全書里尋找答案，但一定找不到滿意的結(jié)果。他們只能仰視氣勢恢宏的科學殿堂，只能拜倒在科學大師的足下，只能成為知識的接受者和傳播者，而找不到?jīng)Q定科學力量的“魔法石”。其實，科學并不神秘，更沒有決定科學力量的“魔法石”科學的本質(zhì)在于探索創(chuàng)新。只在善于思考、勤于動手、大膽假設、小心求證、每個人都能像科學大師一樣——用永無止境的探索改變世界。從小做一個探索者，應該是新世紀青少年最酷的人生理想。仰望頭頂?shù)男强?，近看窗前的含羞草，正是人們對世界的驚詫和好奇開啟了迷人的科學探索之門?？炜煨袆悠饋?，少年人，沿關(guān)前輩的足跡，邁出我們自己的探索和創(chuàng)新之旅：用鉛筆心和耳機做一電話，看“落地生根”的樹葉如何長出根芽，給自己印件色彩繽紛的文化衫，為方形輪子做一個弧形軌道，聽自制水琴鳴奏如歌的行板……

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