幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家

第一章 進(jìn)入第三種狀態(tài)
1．學(xué)習(xí)首先是一個(gè)狀態(tài)問(wèn)題
2．狀態(tài)的好壞影響孩子的學(xué)習(xí)效率
3．用情緒的方法處理情緒的問(wèn)題
4．讓第三種狀態(tài)成為孩子心靈的空氣
第二章 進(jìn)入好奇的狀態(tài)
1．好奇心是孩子學(xué)習(xí)的神奇發(fā)動(dòng)機(jī)
2．好奇心由于缺乏保護(hù)而冬眠
3．讓好奇的種子變大樹
4．喚醒冬眠的好奇心
5．與孩子同好奇
第三章 進(jìn)入興趣的狀態(tài)
1．好玩就是硬道理
2．給知識(shí)穿件奇妙外衣
3．學(xué)習(xí)也好玩
第四章 進(jìn)入習(xí)慣的狀態(tài)
1．不催促，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2．不磨蹭，有效學(xué)習(xí)的習(xí)慣
3．不馬虎，認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣
4．不嫌煩，尋求幫助的習(xí)慣
5．不放棄；+堅(jiān)持到底的習(xí)慣
6．不要期望孩子集所有好習(xí)慣于一身
7．好習(xí)慣來(lái)自責(zé)任感
第五章 進(jìn)入夢(mèng)想的狀態(tài)
1．夢(mèng)想開始于微小而具體的目標(biāo)
2．將來(lái)，等你考上大學(xué)——那個(gè)目標(biāo)太遠(yuǎn)了!
3．孩子不必“天天向上”
4．激勵(lì)不是嘮叨，別讓孩子“過(guò)嘮死”
5．讓孩子有個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想成為持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第六章 進(jìn)入潛能開發(fā)的狀態(tài)
1．大腦幫助學(xué)習(xí)的第一個(gè)法寶——注意
2．如何記得牢，8種記憶好方法
3．智商、情商和道德智商全面開發(fā)
第七章 進(jìn)入方法的狀態(tài)
1．以有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去
2．掌握計(jì)劃和變化的平衡
3．語(yǔ)文：作文不再頭疼
4．?dāng)?shù)學(xué)：題海暢游有高招
5．學(xué)英語(yǔ)：不比腦力比體力
6．熟讀教材，教材里面有真經(jīng)
7．復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，怎樣做最高效
8．考出自己滿意的好成績(jī)
9．在錯(cuò)誤中前進(jìn)
第八章 進(jìn)入關(guān)系的狀態(tài)
1．好關(guān)系是最好的教育
2．最好的關(guān)系是愛的關(guān)系
3．愛的關(guān)系的第一個(gè)方面——完全的接納
4．愛的關(guān)系的第二個(gè)方面——管教約束
外一章 即使孩子成績(jī)真不好
1．孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題成了父母的心理問(wèn)題
2．父母也需要獨(dú)立
3．孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題在哪里
4．門關(guān)了，還有一扇窗!
5．天下沒有完美的父母