裝飾基礎(chǔ)：考生臨本（3）

　　近來(lái)來(lái)，隨著我國(guó)高等院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，藝術(shù)類(lèi)院校、系也在利用時(shí)機(jī)發(fā)展專(zhuān)業(yè)，擴(kuò)大招生數(shù)量，許多綜合大學(xué)及理工科院校、單科院校乃至私立學(xué)校也在爭(zhēng)先設(shè)立熱門(mén)的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)特別是設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2000年全國(guó)已有設(shè)計(jì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)300多所。由于美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)在不斷擴(kuò)大，而報(bào)考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生更是有增無(wú)減，山東省的美術(shù)考生數(shù)量在全國(guó)更是首屈一指。雖然藝術(shù)類(lèi)招生名額在逐年擴(kuò)大，但具備優(yōu)異的專(zhuān)業(yè)水平和文化素質(zhì)，考入一個(gè)理想的院校和專(zhuān)業(yè)的考生仍然是少數(shù)。所以如何加大考前基礎(chǔ)課的訓(xùn)練和設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)顯得更為需要，特別是報(bào)考著名的藝術(shù)院校，更應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。針對(duì)目前藝術(shù)類(lèi)考生文轉(zhuǎn)美情況較多，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間普遍較短的現(xiàn)狀，集中的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)不僅得重要，正確而符合規(guī)律的短期輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練也是行之有效的。為此，我們集思廣益，組織了一批富有教考經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)高校教師編選了這套高考指導(dǎo)叢書(shū)，適應(yīng)報(bào)考美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的考生參考，該套叢書(shū)共有四本：《素描基礎(chǔ)》、《色彩基礎(chǔ)》、《裝飾基礎(chǔ)》、《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》。叢書(shū)的內(nèi)容以基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練步驟相結(jié)合，優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)和示范作業(yè)相穿插，從而有助于同學(xué)們的借鑒和臨摹，從中學(xué)習(xí)造型和色彩基礎(chǔ)的技法與技巧、裝飾和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的方案與方法。叢書(shū)的作品來(lái)源大多選擇高校師生的作品，也有一些考前班優(yōu)秀考生的作業(yè)。我們的目的不是讓同學(xué)們簡(jiǎn)單的照搬照抄，而是提供一個(gè)形象、直觀教學(xué)基礎(chǔ)的范本，提高大家對(duì)考試課目的的綜合鑒賞能力，并從中找出規(guī)律性的因素，獲得對(duì)素描、色彩、裝飾、設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)課在認(rèn)識(shí)上的提高?？忌軓闹杏兴找妫仁悄銈兊南Ｍ彩俏覀兊哪康?。祝同學(xué)們?nèi)缭敢詢?，盡早跨入藝術(shù)之門(mén)，考上你理想的藝術(shù)院校。

暫缺《裝飾基礎(chǔ)：考生臨本（3）》作者簡(jiǎn)介