尋找教育的大智慧（明日教育論壇總第35輯）

定　價(jià)：￥7.00

作　者：	黃旭、張文質(zhì)
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育與信息傳播

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ISBN：	9787533445669	出版時(shí)間：	2006-12-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	160	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書從刑法解釋面臨的困境切入，引出刑法論證問題，第一張?zhí)接懥诵谭ㄕ撟C方法的基礎(chǔ)問題，以便為其后各章提供理論分析工具。第二至四章，分別就“視角切換”論證方法及刑法體系分析論證法、刑法的合憲性論證方法、刑法國際化論證方法、程序性論證方法及民刑關(guān)聯(lián)論證方法，罪與刑之要素關(guān)聯(lián)論證法、罪之要素關(guān)聯(lián)論證法及刑之要素關(guān)聯(lián)論證法等進(jìn)行了梳理、歸納及評(píng)析。第五章則就刑法論證方法的綜合運(yùn)用問題進(jìn)行了探討。

作者簡介

暫缺《尋找教育的大智慧（明日教育論壇總第35輯）》作者簡介

圖書目錄

一種關(guān)注
我的中學(xué)時(shí)代
視點(diǎn)聚焦.教育之聲
話題：尋找教育的大智慧
教育的七個(gè)黑洞
知識(shí)與智慧
體制化時(shí)代的教育和教育研究
通識(shí)教育在中國大學(xué)是否可能？
人與事
為了實(shí)現(xiàn)自己的教師夢……
我的老師
報(bào)道與爭鳴
班級(jí)手記
我的學(xué)校不見了
課程研究·解讀
我們今天應(yīng)該怎樣上課——從《永生的眼睛》談起
論“童詩教育”的三大主要功能
從幾個(gè)關(guān)鍵詞去解讀新課程的基本精神
學(xué)校的30個(gè)細(xì)節(jié)（連載四）
學(xué)人論壇
教育是母性的
魯迅與“小品文的危機(jī)”
熱點(diǎn)
你所未知的數(shù)學(xué)人
域外觀察
中小學(xué)“擇?！?，國外怎么做
后隨筆時(shí)代
童謠也有殺氣及其他
腰抽之痛
斷片與驪歌（選章）等
品書與觀碟
一個(gè)人和他的成年禮
送小學(xué)生到艾艾果鎮(zhèn)
編輯推薦手札
把獲得真理的力量傳給學(xué)生
有能力的人，請(qǐng)把你的燭光照得更遠(yuǎn)
一個(gè)英國人寫給他10歲的女兒的信
編后記