全國教育科學九五規(guī)劃重點課題成果公報

前言
教育基本理論與教育史
目標教學的理論與實驗研究報告
高師院校（非教育專業(yè)）教育系列課程設置模式研究
課程的文化學研究
素質(zhì)教育運行機制與實踐模式的研究
我國中小學教育實驗方法論研究
20世紀初“鄉(xiāng)村教育”思潮運動的再認識
雷沛鴻構建民族教育體系個案研究
西方“傳統(tǒng)派”與“現(xiàn)代派”教育的沖突、融合及其對現(xiàn)代教育發(fā)展的影響
中國近代義務教育研究
我國近代教育研究科學化歷程與教育實驗運動
外國普通中等教育改革的歷史研究
中國考試通史及其專題研究
20世紀中國教育現(xiàn)代化及主要特征
日本侵華教育史研究
中華人民共和國教育史研究
教育發(fā)展戰(zhàn)略
構建適應新世紀要求的教育結(jié)構體系研究
鄧小平科技、教育思想與科教興國戰(zhàn)略研究
珠江三角洲教育現(xiàn)代化的研究
我國綜合性海事教育發(fā)展戰(zhàn)略研究
云南省教育區(qū)劃與區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展研究
科教興農(nóng)戰(zhàn)略研究
社會主義市場經(jīng)濟條件下高等教育的運行機制研究
教育經(jīng)濟與管理
具有中國特色的社會主義教育政策研究
社會主義市場經(jīng)濟條件下城市辦學體制和管理體制深化改革研究
中等城市城區(qū)社區(qū)教育現(xiàn)代化的探索
特貧困農(nóng)村地區(qū)教育問題的成因及對策研究
義務教育考試制度改革的理論與實踐
教育經(jīng)費供求決策支持系統(tǒng)的研究
中國特色的社區(qū)教育理論與實驗研究
成本分擔、收費政策及學生資助比較研究
經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)城市中等教育考試社會問題調(diào)查與對策研究
社區(qū)教育與中國現(xiàn)代化
——從富裕地區(qū)現(xiàn)狀看中國社區(qū)教育發(fā)展的道路
民辦學校優(yōu)化內(nèi)部管理機制的實驗研究
中國地方教育投資系統(tǒng)評價研究
師范院校教育管理專業(yè)教學模式改革研究
教育扶貧基金有效管理與使用效益的個案研究
中小學教育家形成機制研究
發(fā)展和改進民辦教育的理論、政策、實踐的研究與實驗
城市現(xiàn)代教育體系構建與結(jié)構優(yōu)化研究
中國區(qū)域教育投資研究
高等學校領導者素質(zhì)研究
教育資源配置理論與制度研究
教育信息技術
教育信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)
中學計算機輔助教學軟件品質(zhì)與教學模式的相關優(yōu)化研究
信息高速公路與多媒體輔助教育的研究
中國教育圖書現(xiàn)狀研究（1991-1995）
發(fā)展教育技術，促進教育現(xiàn)代化——學習資源與學習過程開發(fā)設計應用評價和管理的研究
Internet教育資源分析和中國教育專題庫建設
德育
罄體構建學校德育體系研究
學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的中華民族傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究
面向21世紀中國道德教育的理論建構和實踐模式探討
德育本質(zhì)的研究
當前國際及市場經(jīng)濟條件下影響德育的社會環(huán)境因素分析及其對策研究
面向21世紀中等學校思想道德素質(zhì)教育的對策研究與實驗
民族文化和中小學生愛國情感形成與培養(yǎng)的研究
思想教育、政治教育、道德教育不同特點與規(guī)律研究
中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實驗研究
教育心理學
自學輔導教學促進自學信心、自學習慣和自學能力形成的研究
教學內(nèi)容的情感性處理策略
小學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的心理學研究與實驗
中小學生對應激源的應對策略及其應對能力的研究
強化策略因素，教會小學生學習和思維
學生心理障礙（包括學習心理障礙）的教育對策及其實證研究
學習風格與教學策略研究
……
比較教育
基礎教育
高等教育
職業(yè)技術教育
成人教育
民族教育
體育衛(wèi)生美育
國防軍事教育
后記