這本《小學作文導寫》積著者十余年導寫實驗的成功經驗,從寫作中的觀察、審題、結構、開頭、結尾、修改等幾個關鍵步驟入手,選取實驗班學生大量成功的習作予以論述,并條分縷析地列出近百種方法,而每一種又分別從方法說明、范例評析、技法指導等方面作具體的分析指導。所選例文大都出自實驗班學生之手,原計原味,可讀性強。近百種方法都經過實驗檢驗,操作性強,確實是一本理論與實驗結合、指導與練習并舉、教與學一致、學與練結合的有血有肉的好書??傊緯某霭?,對于小學生的寫作、小學教師的寫作教學、師范院校學生“導寫”能力的培養(yǎng)以及家長們對子女的習作輔導都有著廣泛的指導意義。