警察行政法學案例評析（法學）

　　警察權(quán)一直是公眾和媒體普遍關注的對象，尤其是最近一段時間，媒體報道的很多引起社會普遍關注的案件都和警察有關。公安機關也因此進一步加強了對隊伍和執(zhí)法規(guī)范化的建設。在中國人民公安大學給行政法與行政訴訟法方向的研究生開設的“行政法案例分析”課程，以及在湖北警官學院的警察教學和培訓中，也時常組織生討論這樣一些案件。在討論過程中，我們萌發(fā)了編寫本書的念頭，初衷是：第一，在當前的大輪訓、大練兵中，案例教學是很能取得成效的，能夠使理論與實踐更加緊密地結(jié)合起來，加深民警對有關法律和業(yè)務的理解和把握。書中選出的案例都是經(jīng)過媒體報道和討論的，很多也是基層民警所知悉的。把發(fā)生在身邊的案件原汁原味地重新演繹一遍，通過討論，可能更能夠收到教育基層民警的效果。我們甚至有一個想法，如果能夠?qū)⑦@些案例制作成影音資料，由民警觀看之后，提出其中的問題并組織他們進行分析、討論，肯定會比單向式的講座、灌輸行之有效。第二，能夠作為本科生的輔助教材。我們正在組織撰寫《警察行政法學》，以作為全國公安院校本科教材，預計將于近期付梓。希望本案例集能夠與之相配套，幫助學生研習警察行政法學。第三，能夠作為以后研究生教材，以及本科生、?？粕滩模┢鋵W習和討論。并且，有可能的話，繼續(xù)編輯第二本、第三本案例書。為此，我們要求各位作者必須首先將案件的整個經(jīng)過和媒體的反應完完全全地收集、歸納、整理出來，這樣，即使以后我們不看有關的研究和分析，單純從原案中也可以作進一步的討論，或許得出的結(jié)論或者所關注的問題和原先的作者很不一樣。在英國，這種討論方法在日常的教學中被普遍采用，學生在對一個案件的分析和討論中可能會得出自己的結(jié)論，甚至是與輔導教師不太一樣的觀點，但是在與教師的總結(jié)觀點和其他同學的觀點的比較和論戰(zhàn)過程中，學生的收益往往是很大的。

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