隨著科技的發(fā)展和人民生活水平的提高，人口老齡化速度加快，衛(wèi)生服務需求不斷增長，為衛(wèi)生職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)。在國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育精神的引導下，近年來，以對口升學、3+2等形式，建立了中、高等衛(wèi)生職業(yè)教育相銜接的方法，培養(yǎng)的高級衛(wèi)生人才不斷增加。但在教學過程中，中職起點?？茖哟蔚呐R床、護理專業(yè)缺乏針對性較強的教材。如何結合中職起點學生的基礎，加強學科針對性，突出專業(yè)特點選擇教學內容，并盡可能減少與中專階段已經學習知識的重復，是中職起點?？平逃虒W改革的重心。為此，河南省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會成立了中職起點衛(wèi)生職業(yè)?？平逃n題組，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部等七部門《關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》和《關于制定2004_2007年職業(yè)教育教材開發(fā)計劃的通知》精神，從教學方案、課程設置、教學內容、教學環(huán)節(jié)、教學方法等方面進行全方位的研討，以建立起適應中職起點學生需求的課程結構，編寫出整體優(yōu)化的適宜教材，并在教學過程中探索更加符合培養(yǎng)目標實際要求的靈活的教法。本套教材的編寫是教學改革課題的一個組成部分，是針對中職起點學生編寫的?？平滩?。 本教材在既不過分強調但又保證學科知識的系統(tǒng)性和一定完整性的基礎上，突出專業(yè)基本理論知識和基本技能，體現(xiàn)各學科前沿知識和臨床新技術、新方法的應用。教材基本框架由學習要點、基本內容、學習提示和課后復習4個部分組成。每章之首的“學習要點”，主要列出本章教學的重點內容，便于學生把握。正文是教材的主體，在體現(xiàn)?？茖哟螒邆涞幕局R的同時，貼近專業(yè)需要對學科知識進行取舍，以提高教材的可讀性和針對性。對正文中有關學習方法指導、重點難點解析、基礎知識應用等方面需要強調的部分，以“學習提示”的方式強化。課后復習則結合教學內容，提出了綜合性、分析性的“思考題”，附在每章之后，供學習者參考。
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