化學教育統(tǒng)計與測量導(dǎo)論

定　價：￥18.00

作　者：	李廣洲編著
出版社：	南京師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787810472623	出版時間：	1998-12-01	包裝：	膠版紙
開本：		頁數(shù)：	348	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　現(xiàn)代化學教育統(tǒng)計與測量所涉及的內(nèi)容是非常豐富的。本書選取內(nèi)容的基本原則是從實際出發(fā)。所謂實際，包括國內(nèi)化學教育教學科研實際的要求，已經(jīng)和將要從事之方面研究工作的人員的基礎(chǔ)（特別是數(shù)學基礎(chǔ)）兩個方面。具體選取時，首先考慮到國內(nèi)化學教育教學研究的現(xiàn)狀，有些內(nèi)容如教學實驗設(shè)計、多元分析（除因素分析外）、測驗等值等在化學教育教學研究中的應(yīng)用，暫未收入有些內(nèi)容如題目反應(yīng)理論在化學教學測量的應(yīng)用等，只作了一般介紹。其次，是將原理、方法和技術(shù)的介紹和化學教育教學中要研究的實際問題相結(jié)合，主要章節(jié)圍繞實際問題而展開。那些有著直接或間接應(yīng)用價值的，則盡可能優(yōu)先安排而不拘泥于系統(tǒng)性。有些內(nèi)容則以研究性閱讀材料的形式給出，研讀材料是章節(jié)基本內(nèi)容的補充和延伸，這也是本書的一個特點。第三，本書在著重介紹方法的同時，注意分析數(shù)據(jù)所說明的問題。本書可供廣大中等化學教育工作者、教學研究及管理人員作為自己進行教育、教學科研的工具書或“入門書”，也可供高等師范院?；瘜W教育專業(yè)本、?？茖W生、化學教學論研究生劉格于是修班學員。

作者簡介

暫缺《化學教育統(tǒng)計與測量導(dǎo)論》作者簡介

圖書目錄

序
前言
第一章基礎(chǔ)統(tǒng)計知識
第一節(jié) 數(shù)據(jù)的收集與整理
第二節(jié) 數(shù)據(jù)的描述
第三節(jié) 數(shù)據(jù)的分布形態(tài)
第四節(jié) 統(tǒng)計相關(guān)
第二章考試的理論
第一節(jié) 考試與教育目標
第二節(jié) 考試的有效性和可靠性
第三節(jié) 考試試題分析
第四節(jié) 考試理論的進展
第三章計分科學化的方法
第一節(jié) 百分等級
第二節(jié) 轉(zhuǎn)換分數(shù)及應(yīng)用
第三節(jié) 等級計分及等第的數(shù)量化方法
第四章化學標準化考試
第一節(jié) 標準化考試及其主要環(huán)節(jié)
第二節(jié) 學習水平分類及中學化學教學目標
第三節(jié) 化學標準化考試題型（一）
第四節(jié) 化學標準化考試題型（二）
第五節(jié) 化學標準化試題題庫
第六節(jié) 化學實驗教學測量
第七節(jié) 化學學習興趣、態(tài)度的測量
第五章化學科高考
第一節(jié) 化學科高考的特征及能力層次要求
第二節(jié) 化學科高考的試卷結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 化學科高考分析
第六章化學教學信息的分析方法
第一節(jié) SPEI圖表法
第二節(jié) 概念圖法
第三節(jié) Z管理圖法
第七章化學教學實驗評價
第一節(jié) 總體平均成績的估計
……
第八章估計與預(yù)測
第九章因素分析的應(yīng)用介紹
附錄