小學(xué)生作文指導(dǎo)：小學(xué)生作文開(kāi)頭結(jié)尾

定　價(jià)：￥12.00

作　者：	張伯華主編
出版社：	花山文藝出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	小學(xué)

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ISBN：	9787806731000	出版時(shí)間：	2002-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　最權(quán)威中國(guó)著名教育家、人教社中小學(xué)語(yǔ)文教材總顧問(wèn)葉至善先生，擔(dān)任本叢書(shū)總顧問(wèn)，并為本叢書(shū)親筆題字。由我國(guó)著名教育家、語(yǔ)文專家、學(xué)者教授、特級(jí)教師共同組成的編委會(huì)，為本叢書(shū)策劃選題、撰寫(xiě)序言、前言、審定稿件，并直接參考叢書(shū)的編寫(xiě)工作。最系統(tǒng)根據(jù)小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)階的年齡段，按內(nèi)容、文體、技示、題型、資料等分類，科學(xué)系統(tǒng)地統(tǒng)一編寫(xiě)，是目前國(guó)內(nèi)最完備的大型俄文導(dǎo)寫(xiě)叢書(shū)。最新穎緊扣教育部對(duì)新世紀(jì)中、小學(xué)作文教學(xué)的最新規(guī)劃，由諳熟教學(xué)實(shí)踐的專家級(jí)教師，以創(chuàng)造性思維訓(xùn)練為體系，選錄最新的精彩范文，精點(diǎn)精評(píng)，精讀精練。

作者簡(jiǎn)介

　　張伯華：中國(guó)中小學(xué)作文專家。有多年第一線執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。曾任北京市西城區(qū)教育局教研中心教研員，首都師范大學(xué)《說(shuō)寫(xiě)月刊》副主編、《作文導(dǎo)報(bào)》副總編，北京語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事等職?，F(xiàn)任中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)青少年寫(xiě)作研究委員會(huì)常務(wù)理事，《作文報(bào)》副主編，《中學(xué)生作文版》編委，《中學(xué)生科學(xué)報(bào)》顧問(wèn)等職。多次參加人教社統(tǒng)編語(yǔ)文教材作文部分的撰寫(xiě)工作。已出版指導(dǎo)中小學(xué)生作文類圖書(shū)逾百部。多次在北京圖書(shū)大廈、王府井書(shū)店等大型新華書(shū)店簽售新作。曾在北京、天津、成都、西安、哈爾濱、洛陽(yáng)、西寧等地應(yīng)邀講學(xué)數(shù)十場(chǎng)，反響強(qiáng)烈。2001年9月，作為中央電視臺(tái)“當(dāng)代教育”節(jié)目特邀嘉賓，主講中小學(xué)作文技巧。2001年12月，作為主講人將在北京及外地大型新華書(shū)店舉辦《中國(guó)作文大廈》叢書(shū)系列講座，并將在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)作文網(wǎng)校的系列講座。

圖書(shū)目錄

上編開(kāi)頭點(diǎn)金術(shù)
第一章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
要點(diǎn)解說(shuō)
對(duì)照閱讀
我
游香山
海南的冬天
畫(huà)趣
奶奶的手
我的家
電的自述
鞏固檢測(cè)
第二章交代時(shí)間、地點(diǎn)式
要點(diǎn)解說(shuō)
對(duì)照閱讀
參觀“中美合作所”
變化
童年趣事
一碗藥湯
賽馬
鞏固檢測(cè)
第三章點(diǎn)中心式
要點(diǎn)解說(shuō)
對(duì)照閱讀
犟牛
夸夸我們班
《跟我寫(xiě)》讀后感
我愛(ài)家篆的沙棗樹(shù)
鞏固檢測(cè)
第四章由大到小式
要點(diǎn)解說(shuō)
對(duì)照閱讀
我家可喜的變化
水仙
我和圍棋
鞏固檢測(cè)
第五章交代原因式
要點(diǎn)解說(shuō)
對(duì)照閱讀
告別舊房
我和閻老師
鞏固檢測(cè)
第六章先說(shuō)結(jié)果式
第七章巧設(shè)問(wèn)題式
第八章言語(yǔ)描寫(xiě)式
第九章動(dòng)態(tài)描寫(xiě)式
第十章見(jiàn)景生情式
下編結(jié)尾點(diǎn)金術(shù)
第一章點(diǎn)文題式
第二章扣中心式
第三章介紹結(jié)局式
第四章留懸念式
第五章寫(xiě)對(duì)話式
第六章寫(xiě)場(chǎng) 景式
第七章寫(xiě)動(dòng)態(tài)式
第八章總結(jié)式
第九章表決心式
第十章擴(kuò)展意義式
第十一章巧用修辭式