職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	黃國菊
出版社：	安徽大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

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ISBN：	9787811102505	出版時(shí)間：	2007-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	188	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)》綜合運(yùn)用了人才學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的理論和方法，對(duì)職業(yè)經(jīng)理人才現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)行了研究。主要內(nèi)容有以下方面：關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)產(chǎn)生的背景研究；關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人才的基礎(chǔ)研究；關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人才盡其才的研究；關(guān)于職業(yè)經(jīng)理人成長和發(fā)展規(guī)律的研究?！堵殬I(yè)經(jīng)理人才學(xué)》對(duì)從事專門人才理論研究、職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)培訓(xùn)，以及職業(yè)經(jīng)理人行為均有一定的理論和實(shí)踐意義。

作者簡介

　　黃國菊，中國科技大學(xué)煙草與健康研究中心副教授。多年從事成人高等教育管理工作，后轉(zhuǎn)入成人教育學(xué)（管理教育方向）、人才學(xué)（職業(yè)經(jīng)理人才方向）理論學(xué)習(xí)和研究。先后主持國家煙草專賣局《“十五”期間煙草企業(yè)管理者素質(zhì)與繼續(xù)教育研究》（國煙科[1999]423號(hào)）和煙草行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人才隊(duì)伍建設(shè)研究》（國煙科教[2003]579號(hào)）兩項(xiàng)課題；并在《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《南昌大學(xué)學(xué)報(bào)》、《現(xiàn)代企業(yè)教育》、《教育與現(xiàn)代化》、《中國教育改革》、　《中國煙草》、《中國煙草學(xué)報(bào)》、《安徽大學(xué)學(xué)報(bào)》等雜志發(fā)表十多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文；參與省有關(guān)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究機(jī)構(gòu)多項(xiàng)合作項(xiàng)目。

圖書目錄

序
第一章職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)的產(chǎn)生
一、職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)
二、職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)
三、職業(yè)經(jīng)理人才學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容和方法
第二章職業(yè)經(jīng)理人才的本質(zhì)特征
一、職業(yè)經(jīng)理是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平上的產(chǎn)物
二、職業(yè)經(jīng)理人力資本產(chǎn)權(quán)具有完整性
三、職業(yè)經(jīng)理的實(shí)踐具有創(chuàng)新性
四、職業(yè)經(jīng)理的個(gè)性具有獨(dú)特性
五、職業(yè)經(jīng)理人才的價(jià)值取向具有特定性
六、職業(yè)經(jīng)理人才資源具有稀缺性
第三章職業(yè)經(jīng)理人才的社會(huì)功能
一、職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)濟(jì)社會(huì)中特殊的人力資本
二、職業(yè)經(jīng)理是社會(huì)生產(chǎn)力諸要素的合理組織者
三、職業(yè)經(jīng)理是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者
四、職業(yè)經(jīng)理是社會(huì)優(yōu)秀文化的培育者
第四章職業(yè)經(jīng)理人才的素質(zhì)類型
一、國內(nèi)外學(xué)者對(duì)職業(yè)經(jīng)理人才素質(zhì)的描述
二、職業(yè)經(jīng)理人才基本素質(zhì)類型
三、職業(yè)經(jīng)理人才的素質(zhì)測(cè)評(píng)
第五章職業(yè)經(jīng)理人才的教育培養(yǎng)
一、職業(yè)經(jīng)理教育的基本特點(diǎn)
二、職業(yè)經(jīng)理教育的培養(yǎng)模式
三、職業(yè)經(jīng)理教育的課程模式
四、職業(yè)經(jīng)理教育的教材使用模式
五、職業(yè)經(jīng)理教育的師資結(jié)構(gòu)模式
六、職業(yè)經(jīng)理教育的教學(xué)方法模式
七、職業(yè)經(jīng)理教育的教學(xué)管理模式
第六章職業(yè)經(jīng)理人才群體的優(yōu)化配置
一、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的依據(jù)
二、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的原則
三、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的要點(diǎn)
四、職業(yè)經(jīng)理人才群體優(yōu)化配置的步驟
第七章職業(yè)經(jīng)理揚(yáng)長成才律與使用方略
一、揚(yáng)長成才律的理論分析
二、職業(yè)經(jīng)理揚(yáng)長成才分析
三、職業(yè)經(jīng)理人才揚(yáng)長使用方略
第八章職業(yè)經(jīng)理最佳年齡成才律與使用方略
一、最佳年齡成才律的理論分析
二、職業(yè)經(jīng)理人才最佳年齡成才分析
三、職業(yè)經(jīng)理人才的最佳期使用方略
第九章職業(yè)經(jīng)理有效創(chuàng)造實(shí)踐成才律與使用方略
第十章職業(yè)經(jīng)理人才的學(xué)習(xí)修養(yǎng)
第十一章職業(yè)經(jīng)理人才的科學(xué)考評(píng)
第十二章開創(chuàng)職業(yè)經(jīng)理人才輩出的社會(huì)環(huán)境
主要參考文獻(xiàn)
后記