一條魚兩條魚紅色的魚藍(lán)色的魚

　　蘇斯博士，可以說是二十世紀(jì)最受歡迎的兒童圖畫書作家，在英語(yǔ)世界里，是家喻戶曉的人物。他創(chuàng)作的圖畫書，人物形象鮮明，個(gè)性突出，情節(jié)夸張荒誕，語(yǔ)言妙趣橫生，是半個(gè)多世紀(jì)以來孩子們的至愛，同時(shí)他的書也被教育工作者推薦給家長(zhǎng)，作為提高閱讀能力的重要讀物。孩子喜歡的古怪精靈的讀物，為什么也會(huì)受到教師的青昧，被列為學(xué)生提高閱讀能力的重要讀物呢？這與蘇斯博士開始創(chuàng)作兒童圖畫書的背景有關(guān)。二十世紀(jì)五十年代，美國(guó)教育界反思兒童閱讀能力低下的狀況，認(rèn)為一個(gè)重要原因就是當(dāng)時(shí)廣泛使用的進(jìn)階型讀物枯燥無味，引不起孩子的興趣。蘇斯博士的Beginner Books便應(yīng)運(yùn)而生。作為初級(jí)閱讀資料，這些書力求使用盡可能少的簡(jiǎn)單詞匯，講述完整的故事。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于過去進(jìn)階型讀物的，是蘇斯博士豐富的想象力、引人入勝的情節(jié)和風(fēng)趣幽默、充滿創(chuàng)造力的繪畫和語(yǔ)言。蘇斯博士的圖畫書在講述有趣故事的同時(shí)，更有一個(gè)特別的功能，即通過這些故事來使孩子們從興趣出發(fā)輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從簡(jiǎn)單的字母，到短語(yǔ)、句子，再到一個(gè)個(gè)故事，蘇斯博士的圖畫書，亦是一套讓孩子們循序漸進(jìn)掌握英語(yǔ)的優(yōu)秀讀物。例如其中《蘇斯博士的ABC》一書，就從英文的二十六個(gè)字母入手，將字母和單詞配合起來講解，同時(shí)，這些單詞又組成了一個(gè)個(gè)韻味十足的句子，不斷重復(fù)加深讀者對(duì)字母的記憶和理解?！兑粭l魚兩條魚紅色的魚藍(lán)色的魚》和《在爸爸身上蹦來跳去》也是采取類似的方式進(jìn)行單詞和句子的講解?！洞┮m子的狐貍》則是充滿了饒有風(fēng)趣的繞口令，對(duì)誦讀者來說是一個(gè)充滿快樂的挑戰(zhàn)。

　　蘇斯，二十世紀(jì)最卓越的兒童文學(xué)作家之一，一生創(chuàng)作48種精彩繪本，作品被翻譯成20多種文字和盲文，全球銷量逾2.5億冊(cè)，曾獲美國(guó)圖畫書最高榮譽(yù)凱迪克大獎(jiǎng)和普利策特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，兩次獲奧斯卡金像獎(jiǎng)和艾美獎(jiǎng)，美國(guó)教育部指定的重要閱讀輔導(dǎo)讀物。