智慧、和諧、希望：社區(qū)心理衛(wèi)生讀本

定　價：￥23.00

作　者：	楊鳳池主編
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	文學(xué)理論

購買這本書可以去

ISBN：	9787117086431	出版時間：	2007-05-01	包裝：	膠版紙
開本：	16開	頁數(shù)：	223	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理。開篇介紹了心理健康和心理障礙的概念和相關(guān)知識，對和諧社區(qū)建設(shè)與心理保健之間的關(guān)系，以及社區(qū)心理衛(wèi)生工作的開展進(jìn)行了論述。這不僅澄清了許多讀者對心理學(xué)的模糊認(rèn)識，而且也使讀者能夠更加客觀、清醒地意識到心理學(xué)在生活中的重要意義。在本書的中間主體部分，作者別具匠心地通過一個個小故事，折射出人們生活巾常見的心理現(xiàn)象和心理問題，包括不同年齡段常見的心理問題、家庭關(guān)系以及心身關(guān)系問題等等，并從心理學(xué)的角度對這些問題加以分析判斷，說明原因，提出解決辦法或應(yīng)對措施。而且在每個故事后面，還以小貼士的形式給予進(jìn)一步指導(dǎo)。這種生動活潑的寫作形式，頗符合現(xiàn)代社區(qū)居民對心理學(xué)讀物的實際需求，讓讀者能夠輕松而不乏思考地理解和掌握實用的心理學(xué)知識與技術(shù)。本書最后是作者多年來在社區(qū)開展的心理學(xué)健康講座，其中不乏較強的專業(yè)知識，為這本科普色彩濃厚的心理衛(wèi)生讀本更添了重彩。縱觀全書，主要體現(xiàn)出如下特點：首先，典型陸與普遍性相結(jié)合。雖然作者選取的小故事數(shù)量有限，但基本涵蓋了社區(qū)居民日常生活中常見的心理現(xiàn)象，對社區(qū)居民和社區(qū)心理衛(wèi)生工作者發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，具有普遍的指導(dǎo)意義，達(dá)到了融入社區(qū)、親近百姓的目的。第二，科普性與專業(yè)性相結(jié)合。奉書的目的，是為了普及社區(qū)心理衛(wèi)生知識，推進(jìn)社區(qū)心理衛(wèi)生工作的開展。因此，作者力求將專業(yè)性較強的心理學(xué)理論和技術(shù)以一種更容易理解和把握的方式表達(dá)出來，增加心理學(xué)的可操作性。第三，知識性與趣味性相結(jié)合。作者對小故事的解析與指導(dǎo)，充滿了心理學(xué)含義，有理有據(jù)，又不乏溫馨有趣的小提示，可謂沁人心脾?？傊?，《智慧·和諧·希望——社區(qū)心理衛(wèi)生讀本》是一本值得一讀的心理衛(wèi)生科普讀物，可作為社區(qū)居民的心理健康指南。我篤信，楊鳳池教授為中國社區(qū)心理衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，一定會得到廣大社區(qū)居民的認(rèn)可。他們將通過閱讀此書一抹往日困惑，獲得唾手一招，并信步十社區(qū)、家庭生活。所有從事與熱愛心理學(xué)工作的人們，也將從中汲取養(yǎng)分，獲益匪淺。本書的出版發(fā)行，將會對普及社區(qū)心理衛(wèi)生知識和推動和諧社區(qū)建設(shè)起到重要作用。

作者簡介

　　楊鳳池，男，50歲?，F(xiàn)任首都醫(yī)科大學(xué)教授、心理學(xué)教研室主任，研究生導(dǎo)師。兼任中國心理衛(wèi)生協(xié)會職業(yè)群體專業(yè)委員會副主任委員，北京心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長。　楊鳳池教授長期從事心理學(xué)教學(xué)、科研、咨詢工作。共發(fā)表科研論文37篇，譯著4部，主編、副主編、參編教材12部及科普著作5部。曾獲2項科研成果獎，1項技術(shù)改進(jìn)獎。1995年獲得首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)基本功大賽一等獎。1996年獲北京市“優(yōu)秀青年骨干教師”稱號，同年9月當(dāng)選為首都醫(yī)科大學(xué)“十佳青年”。自1985年開始從事心理健康工作，有心理咨詢和心理治療的豐富工作經(jīng)驗。1995、1996和1997年三度赴意大利進(jìn)修，學(xué)習(xí)心理分析和心理治療技術(shù)，1996年獲得國際本體心理學(xué)會頒發(fā)的“臨床心理學(xué)家”資格證書。1997年6月參加瑞士日內(nèi)瓦國際心身疾病研討會，1997年10月參加莫斯科第一屆世界本體心理學(xué)年會，并做大會發(fā)言。自2000～2003年接受中德精神分析心理治療師系列培訓(xùn)，取得畢業(yè)證書。　楊鳳池教授開展了大量心理學(xué)社會實踐和心理健康教育活動。他曾經(jīng)為“神舟飛船”系統(tǒng)工程技術(shù)人員、中央駐京機關(guān)干部、國際航空公司、首都機場集團(tuán)公司等全國各地企事業(yè)單位的工作人員和高校大學(xué)生做心理減壓講座；并參與黑龍江洪災(zāi)災(zāi)后心理救援和“非典”心理干預(yù)工作。他的活動經(jīng)常被中央和地方媒體報道，并經(jīng)常應(yīng)邀在電臺和電視臺主持心理咨詢節(jié)目。目前，擔(dān)任中央電視臺《心理訪談》節(jié)目特邀專家主持。

圖書目錄

第一部分和諧社區(qū)需要心理健康
　一、什么叫心理健康
　二、常見的心理障礙有哪些
　三、和諧社區(qū)建設(shè)與心理保健
　四、社區(qū)心理衛(wèi)生工作應(yīng)該如何開展
第二部分人生韻律
　一、可愛寶貝
　　1.母乳喂養(yǎng)好，還是人工喂養(yǎng)好
　　2.孩子怎么不如以前那樣愛笑了
　　3.亂扔?xùn)|西是故意搗亂嗎
　　4.孩子怎么又開始吸吮手指了
　　5.孩子什么時候才能自己控制大小便
　　6.為什么孩子總愛拿著臭襪子睡覺
　　7.孩子是“左撇子”怎么辦
　　8.孩子怎么越大越不聽話了
　　9.怎樣對待生理上有缺陷的孩子
　二、愛的天使
　　1.媽媽是我的“擋箭牌”
　　2.我不喜歡上幼兒園
　　3.孩子是個“人來瘋”
　　4.誰是家里的“指揮官”
　　5.我是男生還是女生
　　6.打開天窗說亮話
　　7.飯桌上的“星球大戰(zhàn)”
　　8.我是“小結(jié)巴”，請耐心聽我說
　　9.責(zé)備孩子有門道
　三、快樂童年
　　1.游戲伴我成長
　　2.兒子“喜歡”掛斷電話
　　3.孩子的謊言
　　4.媽媽，我不愿對你發(fā)脾氣
　　5.媽媽，我不愿上學(xué)了
　 6.難道我真是“草包”嗎
　7.兒子為什么喜歡攻擊別人
　 8.注意力不集中的孩子
　 9.我也需要尊重
四、燦爛青春
　1.我不想上學(xué)
　2.少男少女情竇初開
　 3.我的臉像“紅蘋果”
　 4.為了減肥，她寧愿挨餓
　 5.網(wǎng)絡(luò)情緣，亦真亦幻
　 6.考考考，老師的法寶
　 7.青春期性幻想，是好還是壞
　 8.網(wǎng)絡(luò)游戲，讓人欲罷不能
　 9.酸酸甜甜就是我
五、人到中年
　 1.為什么我活得這么累
　 2.為什么我的婚姻亮起紅燈
　 3.更年期遭遇青春期
　 4.男人也有更年期
　 5.警惕中年人的殺手——“過勞死”
　 6.情感困惑的背后
　 7.再婚家庭的苦惱
六、幸福晚年
　 1.老年人心理健康六條標(biāo)準(zhǔn)
　 2.撫慰“空巢老人”的情感世界
　 3.老人為何舍不得花錢
　4.“老來拌”沖擊“老來伴”
　5.無官未必一身輕
　 6.咫尺方屏，自顯風(fēng)流
　　7.夕陽無限好，攜手鑄晚情
第三部分我愛我家
　1.走出失戀的“沼澤地”
　2.愛在心中口難開
　3.怎樣“修理”懶丈夫
　4.老公為何不肯早回家
　5.“生”還是“升”
　6.如何應(yīng)對丈夫的不良嗜好
　7.愛人不是“出氣筒”
　8.誰該做出“犧牲”
　9.如何重獲丈夫的心
　10.小皇帝、小公主的煩惱
　11.孩子不愿學(xué)習(xí)怎么辦
　12.單親家庭的孩子不再幸福嗎
　13.老公要做“雙面膠”
　14.婆媳大戰(zhàn)——家庭不睦之源
　15.代溝真的不可逾越嗎
　16.有一種“浪漫”讓人心酸
　17.遠(yuǎn)親不如近鄰
第四部分心身和諧
　1.珍視寶貴的睡眠
　2.令人煩惱的“痛經(jīng)”
　3.妻子為什么一生氣就肚子疼
　4.老年人為何總喊腰腿痛
　5.什么是更年期綜合征　
　6.高血壓病患者愛著急
　7.糖尿病患者為什么總愛煩
　8.癌癥與“生悶氣”有關(guān)嗎
　9.搭建幸福終點站
第五部分悠悠我心
　1.發(fā)生“火災(zāi)”怎么辦
　2.面臨“拆遷”怎么辦
　3.撕心裂肺的喪偶傷痛
　4.下崗意味著世界末日嗎
第六部分心靈綠洲
　1.一旦出現(xiàn)心理障礙怎么辦
　2.從“心”開始術(shù)后康復(fù)
　3.聽音樂能治病嗎
　4.怎樣放松緊張的心情
　5.運動和心理健康有關(guān)系嗎
第七部分楊鳳池心理健康講座
　講座一心理健康與長壽
　講座二心理因素與疾病
　講座三心理工作者的成長