標準韓國語教程2

　　本教材有以下特點：1.　語法條目安排合理。韓國語語法有“三多”，條目總數(shù)多、同義語法多、多義語法多，語法學習成為韓國語學習的最大難點之一。本教材針對這一難點，第二冊共安排常用語法條目132條，平均每課達8.25條，可以使學生盡快掌握韓國語基本語法。另外，本冊安排的詞匯量也有適當?shù)脑黾?，共收錄詞匯1426個，平均每課90個左右。2.　注釋詳實，科學合理?？偨Y作者在長期教學和科研中積累的經(jīng)驗，對語法條目從語義、功能、形態(tài)、構成四個方面進行解釋說明，有利于學生理解掌握語法條目。3.　例句豐富，規(guī)范實用。例句是準確理解和掌握語法詞匯的重要手段。本教材每個語法條目的例句在8條左右，都是經(jīng)過韓國專家嚴格審定的日常生活中常用的實用例旬。4.練習形式靈活多樣。參照韓國語等級考試的形式，每課配有l(wèi)O項左右的練習。還配有“與課文內容相關的表達方式”，以利于學生根據(jù)課文進行擴展聯(lián)系。教師授課方法建議：1.時問安排。本教材可使用一個學期18周?？鄢龔土暱荚嚒⒐?jié)假日和機動時間等，實際授課時間為16周，建議每周學習一課。2.授課環(huán)節(jié)。語法講授和練習4課時，課文講授和練習2課時，作業(yè)練習4課時，作業(yè)講評2課時。作業(yè)講評是一次重要的補充授課，請予以特別重視。學生學習方法建議：1.背誦和模仿是學習外語的重要而行之有效的方法。建議背誦課文、單詞、例句、與課文內容相關的表達方式，如果有精力，還可以記住練習的參考答案。2.韓國語是黏著語，依靠在單詞后連接助詞、詞尾、慣用型等語法素來表示語法意義。可以按照練習中“仿照例子進行連接練習”的方式，先進行大量的單詞和語法素的連接練習，然后再過渡到句子的組合練習。

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