注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書人文社科社會科學社會學社會變革與穩(wěn)定

社會變革與穩(wěn)定

社會變革與穩(wěn)定

定 價:¥29.00

作 者: (美)梅爾文·科恩 著;范長風、潘華 譯
出版社: 社會科學文獻出版社
叢編項: 現(xiàn)代社會學文庫·譯著系列
標 簽: 社會科學理論

ISBN: 9787802306370 出版時間: 2007-05-01 包裝: 平裝
開本: 32 頁數(shù): 343 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《社會變革與穩(wěn)定:社會結構與人格的跨國分析》是美國著名社會學家梅爾文·科恩在社會結構與人格研究方面的最新著作,對波蘭和烏克蘭在社會急劇變遷條件下的社會結構與人格的跨國比較做了深入、系統(tǒng)的研究?!渡鐣兏锱c穩(wěn)定:社會結構與人格的跨國分析》的研究成果和研究方法,值得國內(nèi)社會學、社會心理學專業(yè)研究者以及相關專業(yè)高校師生好好讀一下??贫鞯难芯繋缀跞客度氲缴鐣Y構與人格這一領域。近年,主要集中研究跨國與比較方面——始于美國和意大利的比較,并漸入佳境,后又做了美國與波蘭、日本的比較。《社會變革與穩(wěn)定:社會結構與人格的跨國分析》則主要是波蘭和烏克蘭在社會急劇變遷條件下的比較。目前,他正從事中國轉型的比較研究。

作者簡介

  梅爾文·科恩, 美國著名社會學家,約翰·霍普金斯大學社會學系教授。1948年獲得心理學士,1952年獲得社會學博士學位。曾任美國社會學會會長、國際社會學會理事會成員、柏林麥克斯普蘭克科學咨詢委員會成員、美蘇人文社會科學委員會成員等職。他是波蘭社會學會國外名譽成員,同時是美國人文科學院和美國科學進步協(xié)會的特別會員,也是上屆古根海姆基金會的特別會員。他也一直是挪威奧斯陸社會研究所、日本科學進步協(xié)會等機構的訪問學者。主要著作有:《階級與遵從:一項價值觀的研究》(1969);《工作與人格:關于社會分層影響的調查研究》(1983,合著);《社會結構與自我定向:美國和波蘭的比較分析》(1990,合著)等。

圖書目錄

第一章 社會穩(wěn)定條件之下的社會結構與人格:美國、日本和波蘭
第二章 社會急劇變遷條件下的社會研究:一項在進行中的研究計劃傳記
第三章 基本理論和研究設計:社會急劇變遷條件下波蘭和烏克蘭的比較研究
第四章 社會急劇變遷中的階級、分層和人格:對波蘭和烏克蘭的比較分析
第五章 拓展到非雇傭人員的分析(I):社會急劇變遷中的行為復雜性與人格
第六章 拓展到非雇傭人員的分析(Ⅱ):轉型時期波蘭和烏克蘭的結構位置與人格
第七章 社會急劇變遷中的社會結構與人格:烏克蘭轉型研究
第八章 反思
附錄二 訪母親的村莊——烏克蘭農(nóng)村社會變遷一瞥
參考文獻
表格與示意圖
表1—1 社會結構地位測量模型:美國男性(1964~1974)、日本男性(1979)和波蘭男性(1978)
表1—2 社會階級與社會階層的關系:美國男性(1974)、日本男性(1979)和波蘭男性(1978)
表1—3 關于美國父親(1964~1974),日本父親(1979)和波蘭父親(1978)
    的測量模型:父親對自我導向加外部權威的順應
表1—4 心智適應度的測量模型:美國男性(1964~1974),日本男性(1979)
    和波蘭男性(1978)
表1—5 自我與社會定位的測量模型:美國男性(1964~1974),日本男性(1979)和
    波蘭男性(1978)
表1—6 社會階級與父母自我導向評價、定位的自我定向、痛苦和心智
    適應度的關系,關于美國男性(1964,1974)、日本男性(1979)
    和波蘭男性(1978)
表1—7 社會分層和社會階級與人格的(多重)偏相關系數(shù):美國男性(1974)、
    日本男性(1979)和波蘭男性(1978)
表1—8 職業(yè)自我導向測量模型:美國男性(1964~1974)、日本男性(1979)、
    波蘭男性(1978)
表1—9 階級和階層與職業(yè)自我導向的關系:美國男性(1974)、日本男性(1979)和
    波蘭男性(1978)
表1—10 統(tǒng)計學控制職業(yè)自我導向、社會特征和社會階層后對階級相關系數(shù)的影響
表1一ll 職業(yè)自我導向和人格的相互影響:美國男性(1964~1974)、
    日本男性(1979)和波蘭男性(1978)
圖l一1 美國階級類別的大綱圖示
圖1—2 波蘭階級類別大綱示圖
圖1—3 原始模型:職業(yè)自我導向和人格的相互影響55
表4一l 自我與社會傾向的第一序列維度測量模型:對波蘭(1992)和
    烏克蘭(1992~1993)
表4—2 “第二序列”傾向性測量模型:波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993)
表4—3 波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993)心智適應度的測量模型
表4—4 社會分層地位的測量模型:波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993)
表4—5 波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993)的階級、分層與人格
表4—6 促進或限制職業(yè)自我導向的工作條件的測量模型:波蘭(1992)和
    烏克蘭(1992~1993)
表4—7 波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993)的社會階級和社會分層與
    促進或者限制職業(yè)自我導向的工作條件之間的關系
表4—8 階級和分層與人格之間的(多元的)偏相關:對工作實質復雜性、監(jiān)管的嚴密程度和
    工作的慣例化程度進行統(tǒng)計控制,波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993)
表4—9 工作實質復雜性、監(jiān)管的嚴密程度和工作的慣例化程度與人格之間的零序相關:
    波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993)
表5一l 行為復雜性測量模型(1992):波蘭男性失業(yè)者和領取退休金者
    以及波蘭女性失業(yè)者和領取退休金者
表5—2 家務勞動復雜性的測量模型:波蘭的家庭主婦(1992)和
    烏克蘭的家庭主婦(1992~1993)
表5—3 不同國家以及不同性別,在行為復雜性與人格之間關系上的相關性:
    美國男性(1974),波蘭男性(1978),波蘭男性
    和女性(1992)以及烏克蘭男性和女性(1992~1993)
表5—4 對教育獲得和過去工作的實質復雜性進行統(tǒng)計控制時,行為復雜性與
    人格之間的偏相關:波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993)
表6—1 波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993):根據(jù)國家和性別,
    結構位置與人格之間的關系
表6—2 當對年齡和教育獲得進行統(tǒng)計控制后,結構位置與
    人格之間的關系:波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993)
表6—3 波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993)感知的經(jīng)濟福利的測量模型
表6—4 波蘭(1992)和烏克蘭(1992~1993):當對感知的經(jīng)濟福利
    進行統(tǒng)計控制時,不同國家和不同性別的結構位置與所遭
    受的痛苦之間的相關性
表6—5 行為復雜性的測量模型:當把1992年波蘭的受雇者、
    失業(yè)者和領取退休金者看作一個整體時
表6—6 當對行為復雜性進行統(tǒng)計控制時,結構位置與人格之間的關系:
    僅限于1992年波蘭的受雇者、失業(yè)者(而不是失業(yè)的家庭主婦)
    和領取退休金者
表7—1 對集權主義的保守性傾向的縱向測量模型:
    烏克蘭從1992~1993年到1996年
表7—2 傾向性的第一序列維度的歷時相關性:烏克蘭男性和女性(1992~1993年至
    1996年)、美國男性(1964~1974)、波蘭男性和女性(1992~1996)
表7—3 傾向性的“第二序列”縱向測量模型:烏克蘭1992~1993年和1996年
表7—4 心智適應度的縱向測量模型:烏克蘭(1992~1993年至1996年)
表7—5 結構位置與人格之間的關系:烏克蘭(1992~1993年至1996年)
表7—6 社會分層地位的縱向測量模型:烏克蘭(1992~1993年至1996年)
表7—7 社會分層地位與人格:烏克蘭(1992~1993年至1996年)
表7—8 流動性與人格的變化:從1992~1993年至1996年烏克蘭受雇者階層
表7—9 付酬職業(yè)的工作實質復雜性的測量模型:烏克蘭(1992~1993年至1996年)
表7—10 付酬職業(yè)中的工作實質復雜性與社會結構之間的關系:
     在1992~1993年和1996年處于被雇傭狀態(tài)的烏克蘭男性和女性
表7一ll 工作實質復雜性對社會階級和社會分層與人格之間關系的
     解釋程度(烏克蘭,1992~1993年至1996年)
表7一12 烏克蘭(1992~1993年至1996年)感知的經(jīng)濟福利的縱向測量模型
表7一13 工作實質復雜性和感知的經(jīng)濟福利或者經(jīng)濟困境與痛苦感之間的
     相關性:烏克蘭(1992~1993年和1996年)
表7一14 結構位置與所遭受的痛苦之間的關系:在未進行調整以及
     對感知的經(jīng)濟福利進行統(tǒng)計控制時,1996年的烏克蘭男性和女性
圖7一l 工作實質復雜性與適應性之間的相互影響:美國男性、
    烏克蘭男性和烏克蘭女性

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.stefanvlieger.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號