本教材的編寫以“三基”(基礎理論、基本知識、基本技能)和“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性)為指導原則,針對以往學生對統(tǒng)計學方法的誤解、困惑、困難等問題,與經典統(tǒng)計學教材相比,從結構到內容都做出一些較大的改變。 本教材涵蓋內容廣泛,共設24章,主要內容為:從第一章到第十五章主要介紹基礎統(tǒng)計內容,第十六章和第十七章是心理測驗應用所需的信度分析、效度分析和項目分析方法。第十八章到第二十一章主要介紹常用多元統(tǒng)計方法,第二十二章是對心理學研究中較先進和難度較大的多元統(tǒng)計方法進行簡要介紹,第二十三章是統(tǒng)計圖表介紹。第二十四章是統(tǒng)計分析中的一些常見問題與注意事項的強調,也是本書特色之一。 本書是為非統(tǒng)計學專業(yè)學生編寫的教材,主要用于應用心理學專業(yè)和相關專業(yè)學生的統(tǒng)計學基礎知識和應用技能培養(yǎng),由于本教材由淺入深,涵蓋內容廣泛,不僅適用于本科學生,還可用于研究生教學或作為教學參考資料。