本書的框架結構是按照新聞理論所涉及的幾個基本問題布局和設計的。全書共分五部分。第一部分為“新聞”，主要闡釋什么是新聞。具體內容包括新聞的起源與本源、新聞的定義、新聞的基本屬性和特征、新聞的選擇標準等等。這是新聞理論中的“新聞學基本原理”部分，主要解決對“新聞”這一基本概念的理論內涵的認識，知道新聞是什么，有些什么屬性和特征，以及新聞選擇的標準和依據等等。第二部分為“新聞事業(yè)”，主要闡釋新聞事業(yè)是做什么的。具體內容包括新聞事業(yè)的產生與發(fā)展、性質與功能，以及管理與經營。這是新聞理論中的“新聞事業(yè)活動規(guī)律”部分，主要解決對新聞事業(yè)作為一項社會事業(yè)產生和發(fā)展的歷史過程、經驗；在現代生活中，新聞事業(yè)的社會地位、功能和作用；作為一種信息產業(yè)，新聞事業(yè)管理和經營的基本規(guī)范和要求等方面內容的認識問題。第三部分為“新聞工作”，主要闡釋怎樣才能做好新聞工作。具體內容包括新聞工作的基本業(yè)務規(guī)范、道德規(guī)范和法律規(guī)范等，并且專門闡釋了社會主義新聞工作的特殊規(guī)范與要求。這是新聞理論中的“新聞工作原則”部分，主要解決對新聞工作的一些基本原則和要求的認識問題。第四部分為“新聞受眾”，主要闡釋新聞傳播的對象是誰。具體內容包括新聞受眾的地位、作用、心理特征、興趣需要，以及如何發(fā)揮他們在新聞傳播過程中的作用，如何為他們提供高質量的新聞信息服務，等等。這是新聞理論中的“新聞服務對象”部分，主要解決對處于新聞傳播核心地位的受眾的認識問題。第五部分為“新聞從業(yè)者”，主要闡釋新聞工作者應當是怎樣的人。具體內容包括新聞從業(yè)者的職業(yè)特征、職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)教育與培訓等等。這是新聞理論中的“新聞人才教育”部分，主要解決對新聞傳播人才的素質構成及職業(yè)修養(yǎng)和教育的認識問題。應當說這五個方面的內容，涉及的都是新聞傳播的基本理念、基本原則和基本規(guī)范的問題，是一個需要了解新聞理論基本知識和希望從事新聞工作的人，特別是一個新聞學專業(yè)的學生所必須認識和掌握的，因此將其組合為本書的理論框架。
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