“計算機系統(tǒng)結構”與“計算機系統(tǒng)組成”在概念上既有區(qū)別又有聯系,是同一事物的不同層次,有時又是互相轉化的?!队嬎銠C系統(tǒng)結構與組成》從教學改革的角度出發(fā),將兩門課程合并為一門課程“計算機系統(tǒng)結構與組成”,目的是避免內容上的重復,提高教學效率?!队嬎銠C系統(tǒng)結構與組成》力圖做到軟硬結合,給學生形成完整的計算機系統(tǒng)概念?!队嬎銠C系統(tǒng)結構與組成》有機地將計算機系統(tǒng)結構與組成的內容融合起來,完全可以達到原“計算機系統(tǒng)結構”和“計算機系統(tǒng)組成”兩門課程的基本要求?!队嬎銠C系統(tǒng)結構與組成》可作為計算機科學與技術及其他信息類專業(yè)的本科教材或教學參考書,也可作為工程技術人員的計算機類參考書。