綜合文科教學(xué)參考書(shū)

第一專題　人類對(duì)宇宙的探索
　一　專題說(shuō)明
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容分析
課時(shí)安排建議
　二　專題教學(xué)參考
一部永遠(yuǎn)讀不完的天書(shū)（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
一幅描繪不完的圖像（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
一種永無(wú)止境的探索（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
關(guān)于“思考與實(shí)踐”
參考資料
第二專題 人類只有一個(gè)地球
　一專題說(shuō)明
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容分析
課時(shí)安排建議
　二專題教學(xué)參考
人類的生存環(huán)境（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
資源短缺與環(huán)境危機(jī)（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
中國(guó)的資源與環(huán)境（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
善待資源，保護(hù)環(huán)境（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
關(guān)于“思考與實(shí)踐”
參考資料
第三專題近現(xiàn)代重要戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)際關(guān)系
　一　專題說(shuō)明
　 教學(xué)目標(biāo)
　 教學(xué)內(nèi)容分析
　 課時(shí)安排建議
　二　專題教學(xué)參考
戰(zhàn)爭(zhēng)：一個(gè)沉重的話題（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
近代重要戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)際關(guān)系（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
兩次世界大戰(zhàn)與國(guó)際格局的改變（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
關(guān)于“思考與實(shí)踐”
參考資料
第四專題 國(guó)際格局的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
　一　專題說(shuō)明
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容分析
課時(shí)安排建議
　二　專題教學(xué)參考
兩極格局向多極化格局轉(zhuǎn)變（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
和平與發(fā)展仍是當(dāng)今世界的兩大主題（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
關(guān)于“思考與實(shí)踐”
參考資料
第五專題 社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力——科技進(jìn)步
　一　專題說(shuō)明
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容分析
課時(shí)安排建議
　二　專題教學(xué)參考
科技進(jìn)步創(chuàng)造的歷史奇跡（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
當(dāng)代世界科技革命的洶涌浪潮（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
面對(duì)世界科技革命的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
關(guān)于“思考與實(shí)踐”
參考資料
第六專題　可持續(xù)發(fā)展與人類進(jìn)步
　一　專題說(shuō)明
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容分析
課時(shí)安排建議
　二　專題教學(xué)參考
嶄新的發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
可持續(xù)發(fā)展道路不平坦（教學(xué)建議教學(xué)提綱）
　……
第七專題　輝煌燦爛的古代文明
第八專題　近現(xiàn)代文明的傳承與成就
第九專題　遠(yuǎn)古的饋贈(zèng)——世界遺產(chǎn)
第十專題　充滿魅力的人類藝術(shù)瑰寶