大學生科技創(chuàng)新教程

序
前言
第l章　大學生科技創(chuàng)新活動概述
1.1　大學生科技創(chuàng)新活動的意義與價值
1.1.1　科技創(chuàng)新活動是變革大學生學習方法的重要舉措
1.1.2　科技創(chuàng)新活動是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的重要手段
1.1.3　科技創(chuàng)新活動是塑造大學生意志品質的重要載體
1.1.4　科技創(chuàng)新活動是大學生服務社會發(fā)展的重要途徑
1.2　大學生科技創(chuàng)新活動的歷史回顧
1.2.1 20世紀50～60年代的大學生科技創(chuàng)新活動
1.2.2 20世紀70～80年代的大學生科技創(chuàng)新活動
1.2.3　20世紀90年代以來的大學生科技創(chuàng)新活動
1.3　新世紀大學生科技創(chuàng)新活動的新發(fā)展
第2章 大學生基礎學術活動平臺
2.1　大學生基礎學術活動概述
2.2　學術交流——思維的碰撞
2.3　學術講座——素質教育的開放課堂
2.3.1　品牌學術講座活動
2.3.2　北京地區(qū)部分著名講座品牌
2.4　專業(yè)文化節(jié)——專業(yè)文化的盛宴
2.5　學生學術類社團——志同道合的興趣團體
2.6　社會學術活動及團體
2.6.1　社會學術活動
2.6.2　社會學術團體
第3章　大學生科研訓練計劃平臺
3.1　大學生科研訓練計劃概述
3.1.1　大學生科研訓練計劃的誕生與內涵
3.1.2　大學生科研訓練計劃的發(fā)展與現(xiàn)狀
3.2　參與指南
3.2.1 知識儲備
3.2.2　策劃組織
3.2.3　項目選題
3.2.4 申報立項
3.2.5　開展研究
3.2.6　中期匯報
3.2.7　結題匯報
3.2.8　成果保護
3.2.9　成果推廣
3.3　科研方法
3.3.1　科學研究的一般程序
3.3.2　科研信息收集
3.3.3　科研選題
3.3.4　科研方法
3.3.5　創(chuàng)新思維
3.3.6　撰寫科研論文
第4章　大學生學術科技競賽平臺
4.1　競賽，從這里出發(fā)
4.1.1　無限風光在“參與”
4.1.2　相關政策和指導
　4.2　單科類學科競賽
4.2.1　全國大學生英語競賽
4.2.2　全國部分地區(qū)大學生物理競賽
4.2.3 北京市大學生(非數(shù)學專業(yè))數(shù)學競賽.
4.2.4　全國大學生化學實驗邀請賽
　4.3　專業(yè)類科技競賽
　4.3.1　全國大學生數(shù)學建模競賽
　 4.3.2　全國大學生電子設計競賽
　 4.3.3　全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽
　 4.3.4　全國大學生智能汽車邀請賽
　 4.3.5　全國大學生物流設計大賽
　 4.3.6　世界杯機器人足球賽
……
第5章　大學生創(chuàng)業(yè)實踐教育平臺
后記　
參考文獻