全國(guó)中學(xué)生最喜歡的精粹成長(zhǎng)素材

　　本書(shū)四大特點(diǎn)：1.廣大中學(xué)生自主推薦的美文，你一定會(huì)喜歡。2.推薦學(xué)生心語(yǔ)，真情真切真誠(chéng)，你一定會(huì)感動(dòng)。3.一線名師點(diǎn)評(píng)，專(zhuān)業(yè)實(shí)用獨(dú)到，你一定受教育。4.高考英才秘訣，高效科學(xué)精辟，你一定受啟發(fā)。

　　張健，享有很高聲譽(yù)的著名語(yǔ)文教師、作文教學(xué)專(zhuān)家。曾多次參與高考語(yǔ)文命題的調(diào)研，高考作文閱卷和中考作文閱卷的質(zhì)檢等工作。發(fā)表學(xué)術(shù)論文一百多篇，出版專(zhuān)著二十多本。在今年的高考中，他所任教的兩個(gè)班級(jí)97名學(xué)生，本科達(dá)線率為百分之百，考取北大清華5人。語(yǔ)文分?jǐn)?shù)都在120分以上，最高分達(dá)138分。酷愛(ài)語(yǔ)文，癡迷寫(xiě)作，沉醉于語(yǔ)文教學(xué)，迷戀于作文指導(dǎo)，鐘情于作文評(píng)改。在中學(xué)作文的教研之路上模爬滾打，執(zhí)著追求，揮灑心血和汗水，收獲成功和希望。他撰寫(xiě)的教研論文，頻頻發(fā)表，指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作，間或見(jiàn)報(bào)。喧囂浮躁中，默默地孤守一隅，耐得寂寞，抵得誘惑，在自己情有獨(dú)鐘的語(yǔ)文教學(xué)的田地上，躬耕不輟。他出生于農(nóng)村，一直秉承著農(nóng)民的勤勞樸實(shí)，吃苦耐勞，默默無(wú)聞，是一位很有個(gè)性的教育戰(zhàn)線的“農(nóng)民”。在語(yǔ)文教學(xué)和作文指導(dǎo)中，從不搞高深玄奧的花架子，從不做隔靴搔癢的無(wú)用功，從不空喊口號(hào)和理念，而是腳踏實(shí)地地運(yùn)用前瞻性的知識(shí)。一步一個(gè)腳印地做好拓荒性的工作。最大心愿是把這塊語(yǔ)文教學(xué)的試驗(yàn)田，變成姹紫嫣紅的百花園，吸引更多的學(xué)生觀光和參與。出生于60年代初的張老師，說(shuō)得最多的就是“我是農(nóng)民的兒子”。其實(shí)，農(nóng)民之子，下層百姓之子，咬過(guò)菜根，嘗過(guò)酸辛，成年后，一有微小的歡娛、微小的成功，稍有片刻的寧?kù)o，便會(huì)顧來(lái)路，念回報(bào)，思反哺，張老師正是用“農(nóng)民的兒子”這種沉實(shí)的自我心路“墊底”，“征服”學(xué)生的心，用源自靈魂的刻骨銘心的真誠(chéng)，喚醒學(xué)子的真愛(ài)、真情?；ㄈ~之下，是根植土地；花葉之上，是命受陽(yáng)光。語(yǔ)文教育教學(xué)中，張老師不受各種干擾，執(zhí)著于語(yǔ)文課的語(yǔ)言審美，有意無(wú)意間顯露超人的才華，且教藝嫻熟。他的語(yǔ)文課質(zhì)樸、清新、扎實(shí)，絕無(wú)花拳繡腿，旁門(mén)左道。他帶領(lǐng)著學(xué)生們手捧語(yǔ)文書(shū)，沉醉其中，享受漢語(yǔ)的美妙，使人頓生出一片純凈、一片溫?zé)帷⒁环N羨慕、一股力量。他不受沖擊、不受干擾、不趨奉時(shí)髦，心中始終有一股“定力”。這“定力”來(lái)自博覽群書(shū)，來(lái)自深厚、寬博的文化積淀。有人說(shuō)，張老師上課時(shí)使用“摧淚彈”，這是一種善意的調(diào)侃，現(xiàn)在，人的情感并不那么容易被煽動(dòng)，人的淚水并不那么容易被摧下。能摧人落淚，那是因?yàn)樨炞⒘巳松媲?。摧別人眼淚的人，無(wú)疑應(yīng)是鄭重、莊重、峻嚴(yán)之人。張老師的語(yǔ)文課是一條詩(shī)意的河。張健老師在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中、在中高考作文指導(dǎo)方面提出了許多頗有影響的理論和務(wù)實(shí)高效的操作策略。目前中高考作文中出現(xiàn)了煽情、胡編亂造、矯情、材料陳舊、假大空套、偽崇高、概念化、程式化的誤區(qū)，呼喚真性情、真生活、真體驗(yàn)，呼喚“人”的回歸，構(gòu)建中學(xué)生寫(xiě)作的人格精神意識(shí)，激活心靈、追求真情實(shí)感、識(shí)別“語(yǔ)言”的真面目。針對(duì)中高考作文方法教育、培訓(xùn)缺乏的情況，他將西方思維學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀思維方法相結(jié)合，聚焦中高考滿(mǎn)分作文，鎖定中高考滿(mǎn)分作文得主，深入調(diào)研，積極探索，推出富有特色的實(shí)用創(chuàng)新的《張健超級(jí)滿(mǎn)分作文集訓(xùn)教練》叢書(shū)，將教育學(xué)、心理學(xué)、思維學(xué)、方法學(xué)與中學(xué)作文教學(xué)有機(jī)融合，新穎實(shí)用。他曾在全國(guó)七十多個(gè)城市的二百多所中小學(xué)，進(jìn)行培訓(xùn)或發(fā)表演講，幾十萬(wàn)莘莘學(xué)子直接受益。目前，他的研究課程，已經(jīng)在北京師范大學(xué)等二十所師范院校開(kāi)設(shè)和運(yùn)用。此外，他還用這些方法理論對(duì)廣大中小學(xué)語(yǔ)文老師、家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。其創(chuàng)辦的張健超級(jí)滿(mǎn)分作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已被譽(yù)為國(guó)內(nèi)作文技法培訓(xùn)的第一品牌。中國(guó)教育電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、中新社、《教育時(shí)報(bào)》《教師報(bào)》等五百多家媒體，以“滿(mǎn)分作文旋風(fēng)”“滿(mǎn)分作文教練”等為標(biāo)題對(duì)他紛紛進(jìn)行報(bào)道。在培訓(xùn)深受歡迎的同時(shí)，張健先生策劃并領(lǐng)銜編著的《張健超級(jí)滿(mǎn)分作文集訓(xùn)教練》系列叢書(shū)深得廣大學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的青睞。如需了解張健先生或本叢書(shū)更多情況，請(qǐng)登錄：張健超級(jí)滿(mǎn)分作文網(wǎng)www.zicimfzw.com或致電：13675672817或致信：Email：zi0306＠126.com。