俄羅斯中學(xué)物理競(jìng)賽試題精編

　　俄羅斯物理競(jìng)賽試卷包括理論試題和實(shí)驗(yàn)試題。理論試題有兩種類型：一種是傳統(tǒng)的，研究理想的物理客體———質(zhì)點(diǎn)、輕線、理想氣體、理想線圈等特定對(duì)象。要求學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)物理知識(shí)，對(duì)物理問(wèn)題的解決有靈活、科學(xué)的思路與方法。另一種是現(xiàn)代的，研究實(shí)際的物理客體，這類試題是在觀察自然現(xiàn)象、進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中產(chǎn)生的，題意貼近實(shí)際，帶有估算、近似的特點(diǎn)，難以（或者說(shuō)不要求）有精確的答案。這類試題要求學(xué)生對(duì)物理量、物理現(xiàn)象和規(guī)律有深刻的感悟，具有創(chuàng)造性思維能力，為實(shí)際物理客體建立科學(xué)的物理模型。

　　劉海生，上海市特級(jí)教師。現(xiàn)任教于上海市復(fù)興高級(jí)中學(xué)。曾為上海虹口區(qū)第五、六、七、九、十屆政協(xié)委員。曾參與編寫《各國(guó)物理教學(xué)改革剖析》等韋，自編《蘇聯(lián)高考與競(jìng)賽物理試題精選》、《物理大沖浪——應(yīng)用卷》等書。在《物理教學(xué)》、《物理通報(bào)》、《物理教師》、《物理教學(xué)探討》、《物理教學(xué)參考資料》、《國(guó)外中學(xué)教育》等雜志上發(fā)表幾十篇論文。《探索培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和利用物理信息的能力》一文榮獲中央教育科學(xué)研究所二等獎(jiǎng)?！逗?jiǎn)諧振動(dòng)》一文被收入中國(guó)物理教學(xué)委員會(huì)中學(xué)分會(huì)所編的《名師授課錄——高中物理》一書中。