媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)

　　媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)是隨著先進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用與普及而誕生的一門新興學(xué) 科，是涵蓋著綜合運(yùn)用各種現(xiàn)代媒介、高科技手段與現(xiàn)代設(shè)計(jì)語言的文化創(chuàng) 意形式。 本書是作者持的“數(shù)碼設(shè)計(jì)教學(xué)新體系建設(shè)”的重要成果之一，是廣 州美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院二十幾年來的構(gòu)成教學(xué)研究成果和現(xiàn)代數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)教 育成果。書中介紹的創(chuàng)作設(shè)計(jì)作品及課程作業(yè)，是本系師生們多年來應(yīng)用新 的媒介手段，開拓?cái)U(kuò)展媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)的研究課題。 本書分為基礎(chǔ)構(gòu)成篇和構(gòu)思創(chuàng)意篇兩個部分，共十草?；A(chǔ)構(gòu)成篇介紹 了建立在“數(shù)理、情理、悖理”的多向思維方法上和建立在“形態(tài)轉(zhuǎn)換、綜 合表現(xiàn)”的多元變化方法上設(shè)置的基礎(chǔ)構(gòu)成課題，構(gòu)思創(chuàng)意篇介紹了建立在 “解構(gòu)、重組、再創(chuàng)”的觀念演繹上和建立在“多元、綜合、數(shù)理、技術(shù)” 的實(shí)驗(yàn)探索上設(shè)置的構(gòu)思創(chuàng)意課題。構(gòu)思創(chuàng)意篇是本書的編寫重點(diǎn)，目的是 讓讀者在掌握構(gòu)成的基礎(chǔ)原理方法前提下，能在創(chuàng)作思維、構(gòu)思創(chuàng)意、表現(xiàn) 形式、媒介手段、綜合能力上得到進(jìn)一步的深化與提高。 本教材適用于高等學(xué)校媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)，也可作為媒體 藝術(shù)與設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)作設(shè)計(jì)人員的參考用書。

　　陳小清 女 1982年春畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后即任教于廣州美術(shù)學(xué)院。現(xiàn)任廣卅l美術(shù)學(xué)院教授，數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，碩士生導(dǎo)師，廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會委員。1990年赴日本文教大學(xué)任客座研究員，作構(gòu)成學(xué)專題研究。2002年赴日本東京藝術(shù)大學(xué)任客座研究員，作新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專題研究。2005年赴日本參加“2005年世界博覽會中國館”的設(shè)計(jì)，任光動造型新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。其作品多次參加“國際新媒體藝術(shù)展”等國內(nèi)外展覽，編著出版過多本專業(yè)書籍。