社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試教材編寫組編寫
出版社：	中國(guó)社會(huì)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試指導(dǎo)教材
標(biāo)　簽：	公共管理

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ISBN：	9787508709727	出版時(shí)間：	2007-12-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁(yè)數(shù)：	364	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　按照《社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)暫行規(guī)定》、《助理社會(huì)工作師、社會(huì)工作師職業(yè)水平考試實(shí)施辦法》以及《社會(huì)工作者職業(yè)水平考試大綱》的要求，社會(huì)工作者職業(yè)水平考試既要保持社會(huì)工作的專業(yè)性，又必須符合中國(guó)的國(guó)情，同時(shí)要突出“能力為本的原則”。為此，在教材編寫過(guò)程中，編寫組在借鑒國(guó)際上通行的社會(huì)工作知識(shí)和能力體系的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了嘗試性的研究、總結(jié)和梳理，并廣泛聽取了社會(huì)工作理論界、實(shí)務(wù)界以及業(yè)務(wù)主管部門的意見，數(shù)易其稿，以期能夠盡量符合中國(guó)的實(shí)際。但由于目前我國(guó)社會(huì)工作本土化、專業(yè)化水平還比較低，構(gòu)建中國(guó)特色的社會(huì)工作知識(shí)和能力體系絕非一朝一夕之功可以完成，需要不斷地加以研究和探索，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善，加之我們是第一次編寫這樣的教材，時(shí)間緊、任務(wù)急，所以不足之處在所難免，希望各方讀者在教材使用過(guò)程中提出批評(píng)和建議，以利于我們繼續(xù)修改和完善。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章　社會(huì)工作概述
　第一節(jié)　社會(huì)工作的含義、目標(biāo)與功能
　第二節(jié)　社會(huì)工作的發(fā)展
　第三節(jié)　社會(huì)工作構(gòu)成要素
　第四節(jié)　社會(huì)工作者的主要角色
　第五節(jié)　社會(huì)工作的領(lǐng)域
　本章小結(jié)
　思考與練習(xí)題
第二章　社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理
　第一節(jié)　社會(huì)福利思想對(duì)社會(huì)工作的影響
　第二節(jié)　社會(huì)工作價(jià)值觀的作用和內(nèi)容
　第三節(jié)　社會(huì)工作專業(yè)倫理
　本章小結(jié)
　思考與練習(xí)題
第三章　人類行為與社會(huì)環(huán)境
　第一節(jié)　人類行為
　第二節(jié)　社會(huì)環(huán)境
　第三節(jié)　人生發(fā)展階段的理論框架
　第四節(jié)　人生發(fā)展階段及主要特征
　本章小結(jié)
　思考與練習(xí)題
第四章　社會(huì)工作理論
　第一節(jié)　社會(huì)工作理論的分類與功能
　第二節(jié)　精神分析取向社會(huì)工作理論
　第三節(jié)　認(rèn)知行為理論
　第四節(jié)　社會(huì)支持理論
　第五節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)理論
　第六節(jié)　人本主義和存在主義理論
　第七節(jié)　增能理論
　本章小結(jié)
　思考與練習(xí)題
第五章　個(gè)案工作方法
　第一節(jié)　個(gè)案工作的本質(zhì)
　第二節(jié)　個(gè)案工作的主要模式
　第三節(jié)　個(gè)案工作各階段的工作要求
　第四節(jié)　個(gè)案工作的技巧
　第五節(jié)　個(gè)案管理
　本章小結(jié)
　思考與練習(xí)題
第六章　小組工作
　第一節(jié)　小組工作的類型及特點(diǎn)
　……
第七章　社區(qū)工作方法
第八章　社會(huì)工作行政
第九章　社會(huì)工作督導(dǎo)
第十章　社會(huì)工作研究
主要參考文獻(xiàn)
后記