今天,“生命倫理學”已成為本學科的學術主流,但在我國既有高校課程體系中卻仍被稱為“醫(yī)學倫理學”。這種學科割裂的現狀既不利于學科的發(fā)展,也不利于道德文明的建設。《生物醫(yī)學倫理學導論》在中國大陸醫(yī)學倫理學界首次將“醫(yī)學倫理學”與“生命倫理學”融于一爐,提出以“生物醫(yī)學倫理學 ”來結合二者,以結束目前本學科被人為割裂的尷尬處境。《生物醫(yī)學倫理學導論》共五篇分為兩個部分:第一部分是第一篇導論篇共3章,總結生物醫(yī)學倫理學的基本理論。第二部分是應用部分,共四篇,依次為“生之倫”、“死之理”、 “存之道”、“活之德”,取“生死存亡,倫理道德”之意。“生之倫” 、“死之理”兩篇主要討論的是“狹義生命倫理學”的內容;“存之道” 篇主要討論臨床倫理;“活之德”篇主要討論醫(yī)療公正以及醫(yī)德教育問題。