高中生物完全手冊(cè)

　　《高中生物完全手冊(cè)》采用條目編寫形式，各條目相對(duì)獨(dú)立，又互相聯(lián)系。條目言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容組織有序，有些條目采用表解式、綱要式，將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，有些配以插圖，編排醒目，使讀者能對(duì)所學(xué)的知識(shí)一目了然，并能在短時(shí)間內(nèi)獲取大量的信息。書中將探究和實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)專題，將分散在高中生物教材、教學(xué)大綱及考綱中涉及的科學(xué)研究思想和方法，經(jīng)過(guò)提煉和適度提升。組合歸納后進(jìn)行精析。所列舉的實(shí)例基本上涉及到教材中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)和探究?jī)?nèi)容．能培養(yǎng)和提升學(xué)生科學(xué)素質(zhì)及進(jìn)行科學(xué)探究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。按知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)置欄目。本手冊(cè)遵循“夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，知識(shí)應(yīng)用”的原則，將每章知識(shí)分成三個(gè)欄目，各欄目目的明確，相對(duì)獨(dú)立，形式不同，但內(nèi)容緊密聯(lián)系?；c(diǎn)·重點(diǎn)·難點(diǎn)：簡(jiǎn)明扼要地全面解讀教材，精析要點(diǎn)，挖掘雙基內(nèi)涵及適當(dāng)外延。對(duì)各章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的釋疑破難．圖表并舉；分類歸納知識(shí)，綜合分析比較，涉及初中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容也作了適當(dāng)提示。例題解析：“書山捷徑，捷在選題；學(xué)海輕舟，輕在解析?！崩}具有典型性、實(shí)效性、啟發(fā)性、綜合性，旨在強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，突出知識(shí)應(yīng)用和能力。例題從具體問(wèn)題展開(kāi)，解題過(guò)程中滲透著學(xué)習(xí)方法的傳播。例題與“基點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)”相呼應(yīng)，使所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步的充實(shí)、完善和提高。單元自測(cè)：通過(guò)檢測(cè)，學(xué)生可從一個(gè)更高的層面來(lái)把握各章教學(xué)內(nèi)容和與教學(xué)內(nèi)容有聯(lián)系的高考題型，進(jìn)行自我評(píng)估，成績(jī)，找出不足，查漏補(bǔ)缺，鞏固提高。

　　李希圣，特級(jí)老師，湖南省中小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱和特級(jí)老師評(píng)審委員，參加過(guò)中學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估工作，長(zhǎng)期從事中學(xué)生物學(xué)教學(xué)工作，著有《奧林匹克競(jìng)賽金牌叢書（高中生物）》等多種書籍。所指導(dǎo)的學(xué)生獲國(guó)際生物奧林匹克競(jìng)賽金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。