中國高校設(shè)置變遷的制度分析

前言
緒論 追溯歷史與聚焦制度
一、問題之源
二、方法之鏡
三、概念界定
　四、文獻(xiàn)綜述
　五、體系結(jié)構(gòu)
　六、其他問題
第一章 困境中的突圍：晚清高校設(shè)置的制度分析
　一、旁采泰西：洋務(wù)學(xué)堂的建立與發(fā)展
　二、“西學(xué)”東漸：天津中西學(xué)堂、南洋公學(xué)與京師大學(xué)堂的建立
　三、傳統(tǒng)的斷裂：書院改制與高校設(shè)置
　四、新制度的創(chuàng)始：壬寅學(xué)制、癸卯學(xué)制與高校設(shè)置
　五、舊制度的終結(jié)：科舉制的廢除與高校設(shè)置
　六、新機構(gòu)的組建：學(xué)部的建立與高校設(shè)置
　七、最后的挽歌：存古學(xué)堂的興衰與高校設(shè)置
第二章 混亂中的秩序：民國前期高校設(shè)置的制度分析
　一、制度的轉(zhuǎn)型與變革：學(xué)制演變與高校設(shè)置
　二、分區(qū)設(shè)置與地方興學(xué)：高校設(shè)置的地區(qū)布局
　三、獨立與融合的紛爭：高等師范的獨立設(shè)置問題
　四、興學(xué)與整頓：法政學(xué)校、私立大學(xué)的興起與治理
　五、還我主權(quán)：收回教育權(quán)運動與教會大學(xué)立案
第三章 動蕩中的規(guī)范發(fā)展：民國后期高校設(shè)置的制度分析
　一、理性設(shè)計的限度：大學(xué)院、大學(xué)區(qū)制與高校設(shè)置
　二、規(guī)范辦學(xué)的制度化（上）：公立高校的整頓與高校設(shè)置
　三、規(guī)范辦學(xué)的制度化（下）：私立高校的整頓與高校設(shè)置
　四、戰(zhàn)火中的遷移與調(diào)整：抗戰(zhàn)期間的高校設(shè)置
　五、堅守抗?fàn)幣c奴化教育：淪陷區(qū)的高校設(shè)置
　六、走在回家的路上：抗戰(zhàn)勝利后的高?；剡w與調(diào)整
　七、紅色的高等學(xué)校：蘇區(qū)解放區(qū)的高校設(shè)置
第四章 悲歡離合中沉?。汗埠蛧咝ＴO(shè)置的制度分析
　一、制度初建與制度綿延：共和國初期的高校設(shè)置制度
　二、制度借鑒與重新洗牌：院系調(diào)整與高校設(shè)置的單科化
　三、大躍進(jìn)與大調(diào)整：50年代末60年代初的高校設(shè)置
　四、制度虛無中的“教育革命”：“文化大革命”中的高校設(shè)置
　五、恢復(fù)增設(shè)與制度重建：“文化大革命”后的高校設(shè)置
　六、制度健全、重中之重與合并狂潮：世紀(jì)轉(zhuǎn)折點上的高校設(shè)置
第五章 歷史的軌跡與制度化生存
　一、制度化歷程：我國高校設(shè)置變遷路徑的制度分析
　二、歷史的烙?。何覈咝ＴO(shè)置的若干特點分析
　三、歷史的教訓(xùn)與制度化生存：我國高校設(shè)置制度的若干特點分析
　四、回顧與前瞻：基本結(jié)論及今后研究
參考文獻(xiàn)
后記