小老鼠分果果

　　藍(lán)天、白云、綠草、鮮花、大紅果樹，多么愜意的天氣啊！小老鼠坐在樹下沉思，咚！一個大紅果掉下來——跟牛頓思考萬有引力的場景多么相似！但小老鼠不是科學(xué)家，他只是個小孩子，此刻他驚喜萬分地想：“我的運(yùn)氣怎么這么好！我要把它運(yùn)回家，一個人美美飽餐一頓！”小孩子總是以自我為中心，常常只想到自己的需求，所以，小老鼠剛開始這么想也沒有什么不對。不過，小老鼠在把大紅果滾回家的路上遇到了很多麻煩，大紅果不是掉進(jìn)水塘里、刺叢里，就是碰上大樹干。然而，他的運(yùn)氣總是那么好，每當(dāng)他束手無策，可憐兮兮地站在“麻煩”面前的時候，總有朋友來幫他。青蛙、烏龜和鼴鼠，每個朋友都是那么無私——他們雖然也對大紅果垂涎欲滴，但在提供幫助之前并沒有對小老鼠說：“喂，你要把果子分給我吃，我才幫你！”每個朋友都是那么熱心——尤其是鼴鼠，你看他頭戴礦工帽，看著小老鼠，一邊說還一邊征詢他的意見，手上甚至還拿著詳細(xì)的地道施工圖，多么敬業(yè)??！小老鼠在得到大家的幫助后，雖然依然不想把大紅果分給大家吃，但他越來越感到不好意思——看他的耳朵和尾巴，每次說謝謝的時候，是不是都變得更紅了？也就是說小老鼠每接受一次幫助，就受到了一次“分享”的教育。三次之后，“分享”意識已經(jīng)在他心里發(fā)了芽。所以，當(dāng)他最終哼哧、哼哧地把大紅果推上坡頂?shù)臅r候，禁不住想：“大紅果這么大，一個人吃真沒意思，要是能跟朋友們一起分享，該多好啊！”幸好，大紅果又骨碌碌地滾下了山，滾到了幫助過他的朋友們那里，小老鼠高興壞了，“我們一起吃大紅果吧！” 最后的蝴蝶頁上，小老鼠興高采烈地飛奔向大紅果樹，藍(lán)天、白云都染上了大紅果的顏色，因為他體會到了分享的快樂！簡單的故事，深刻的哲理。故事里滾動的大紅果，讓孩子在一次奇特的經(jīng)歷中學(xué)會分享。這個大紅果對孩子成長所起的作用，并不亞于掉在牛頓頭上的那個蘋果！

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