本書編寫的指導思想是:保持原書簡明、適用的特點。遵循教材的“三基”、“五性”、“三特定”原則,即“基礎理論、基本知識、基本技能”、“思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性”和“特定的對象、特定的要求、特定的限制”。為適應化學與生物學和醫(yī)藥學相互滲透的發(fā)展趨勢,適當增加與生物學、醫(yī)藥學有關的知識,激發(fā)學生學習無機化學的興趣,聯系實際,啟發(fā)思維,培養(yǎng)綜合能力,力求對后續(xù)課程的學習和日后工作的發(fā)展發(fā)展有所裨益。為了擴大學生的知識面,增加了正文有關的必須進一步闡明的內容,供教師選用和學生自學時選讀。為了幫助學生提高專業(yè)外語水平和更好地閱讀外文參考書,促進雙語教學,各章均有英文小結,歸納各章的主要內容和重點,列于該章之后,也可作為該章的基本要求,供學生學習時參考。本書采用以國際單位制和國家標準中所規(guī)定的符號和單位。本書可供高等檢驗及藥學類專業(yè)使用,也可供其他相關專業(yè)參考使用。全書分為化學原理和元素化學兩大部分。