輸入的強化：從理論和研究到教學實踐

定　價：￥22.00

作　者：	（美國）Wynne wong
出版社：	世界圖書出版社
叢編項：	西方語言學與應用語言學視野第二語言得前沿書系
標　簽：	外語語言理論

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ISBN：	9787506291491	出版時間：	2007-12-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	146 pages	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書旨在向讀者詳細介紹輸入強化（input enhancement）這種第二語言教學方法。作者首先進行了語法教學方法的歷史回顧，解釋了什么是第二語言習得，接著從理論層面討論輸入在第二語言習得中的作用，之后則主要介紹輸入強化方法的實際應用，包括輸入流（input flood）、篇章強化（textual enhancement）、結(jié)構(gòu)輸入活動（structured input activities）以及語法意識提升（grammar consciousness raising）任務的內(nèi)容。最后，通過提出教學實踐中相關的問題來總結(jié)所有的輸入強化方法。本書內(nèi)容深入淺出，理論和教學實踐結(jié)合緊密，是第二語言習得，特別是關注輸入作用的研究者和語言教師的必備資料。

作者簡介

　　本書作者Wynne Wong博士是美國俄亥俄州立大學法語和意大利語系的副教授，長期從事第二語言習得與教學的研究和實踐，主要研究方向包括：注意在第二語言習得中的作用、語言形式的教學在第二語言習得中的作用、基于心理語言學的語言課堂教學方法研究等。

圖書目錄

《西方應用語言學視野》總序
《第二語言習得前沿書系》序
《輸入的強化——從理論和研究到教學實踐》導讀
原書目錄
序言
作者前言
第一章　從語法翻譯法到輸入的強化；語法教學的歷史回顧
中文概要
1．語法教學法發(fā)展的歷史
2．輸入的強化
3．小結(jié)
4．章節(jié)注釋
5．延伸閱讀
第二章　第二語言習得理論、研究和實際教學
中文概要
1．第二語言習得是什么?
　什么是第二語言習得?
第二語言習得的理論和研究與實際教學的關系
教師應該怎樣處理第二語言研究應用的問題?
2．小結(jié)
3．延伸閱讀
第三章　輸入與輸入的強化
中文概要
1．什么是輸入?
什么不是輸入?
在二語習得中輸入的作用是什么?
學習者如何從語言輸入中獲得語言資料?
處于語言輸入的環(huán)境中就足夠了嗎?
有無教學是否有區(qū)別?
為什么提出輸入強化?
從輸入的強化中我們可以期待什么?
　　顯性知識為什么重要?
　2．小結(jié)
　3．本章注釋
　4．延伸閱讀
第四章　輸入流
中文概要
1．什么是輸入流?
　　輸入流是如何提出的?
輸入流的實證研究
在二語教學中輸入流的優(yōu)點和缺點
在二語教學中如何進行輸入流教學?
2．小結(jié)
3．延伸閱讀
第五章　篇章強化
中文概要
1．什么是篇章強化?
2．在二語教學中篇章強化的優(yōu)點和缺點
3．在二語教學中如何進行篇章強化的教學?
4．小結(jié)
5．延伸閱讀
第六章　結(jié)構(gòu)化輸入
中文概要
1．什么是結(jié)構(gòu)化輸入?
　　結(jié)構(gòu)化輸入是如何提出的?
結(jié)構(gòu)化輸入有作用嗎?
　　……
第七章　語法意識提升任務
第八章　最后的一些思考
附錄
術語表
參考文獻
索引